По запросу найдено: Всего: 37 источников
Эмоциональное реагирование и защитные механизмы у подростков с легкой умственной отсталостью из неполных семей
Е.Е. Турчанинов// X Российский Форум с международным участием «Педиатрия Санкт-Петербурга:опыт, инновации, достижения»: сборник материалов. – СПб., 2– С. 156
Особенности носительства менингококковой инфекции в организованных коллективах
В. В. Шарабханов, Р. М. Мухтаров, Н. А. Наливкина //Материалы II Всероссийской научно-технической конференции. Сборник статей: Состояние иперспективы развития современной науки по направлению «Биотехнические системы итехнологии» – Анапа: ФГАУ «Военный инновационный технополис «ЭРА», 2С. 190
👀
Предметы
Возможности адаптации к малым дозам радиации
А.В. Аклеев, Т.А.Варфоломеева,Е.А.Блинова,А.И.Котикова,В.С.Никифоров,А.А.Аклеев,Г.А. Тряпицына, Е.А. Пряхин, Е.И. Пастухова, С.А. Шалагинов // Возможности адаптации кмалым дозам радиации. – СПб.: СпецЛит, 2– 111 с. Никифоров, В.С. Дозозависимые изменения в уровне транскриптов генов ATMиCDKN1A в отдаленные сроки у лиц, подвергшихся хроническому радиационномувоздействию / В.С. Никифоров, А.В. Аклеев // Всероссийской научно-практическойконференции молодых ученых «Радиобиология. От клетки до биосферы». – 2– C. 16
Анализ типичных повреждений у различных групп пострадавших с тяжелой сочетанной травмой
В. В. Гурьев, М. В. Говоров, В. В. Говоров // Травма 2017: мультидисциплинарный подход: Сборник тезисов Международной конференции, Москва, 03–04 ноября 2017 года / Редколлегия: А.В. Скороглядов [и др.]. – Москва: Издательско-полиграфический центр "Научная книга", 2– С. Говоров, М.В. Анализ типичных повреждений у различных групп пострадавших с тяжелой сочетанной травмой / Говоров М.В. // Хирургия повреждений, критические состояния. Спаси и сохрани: Сборник материалов Пироговского форума, Москва, 25–26 мая 2017 года / Редколлегия: В.И. Зоря [и др.]. – Москва: Издательско- полиграфический центр "Научная книга", 2– С. 65
Влияние типа семьи на формирование защитного поведения у лиц юношеского возраста с нарушением интеллектуального развития
Е.Е. Турчанинов, О.В. Защиринская // XII Российский Форум с международнымучастием «Педиатрия Санкт-Петербурга: опыт, инновации, достижения»: сборникматериалов. – СПб., 2– С. 214
Прогнозирование исходов тяжелой сочетанной черепно-мозговой травмы
П. Ю. Шевелев, М. И. Спицын, В. И. Бадалов [и др.] // Современныеподходы к диагностике и лечению травматологических и ортопедических больных :Сборник тезисов научно-практической конференции, посвященной 50-летию кафедрытравматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии Дагестанского государственногомедицинского университета, Махачкала, 30 марта 2018 года / Ответственный редактор А.Р.Атаев. – Махачкала: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2– С. 178
👀
Предметы
Психолого-педагогические угрозы и риски инклюзивного образования
П. А. Кисляков, Е. А. Шмелева, О. А. Силаева // Инклюзивное образование: проблемы и перспективы: материалы международного образовательного форума (Ростов-на-Дону, 20-22 октября 2015 г.): в 3 т. Т. – Силаева, О. А. Социально-психологическая безопасность детей с нарушениями интеллекта / П. А. Кисляков, О. А. Силаева, А.Г.Удодов // Социально-психологическое обеспечение безопасности детей с нарушениями интеллекта: монография / под. ред. П. А. Кислякова. – М.: РГСУ, 2– С. 12- – 5,75/1,5 п.л. (в соавт.).26Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2– С. 27-– 0,25/0,125 п.л. (в соавт.).
