Воспитание толерантности у старшего школьника в условиях взаимодействия малых групп

📑 183 стр.
📅 2014 год
👀 249 просмотров
7 338 ₽
Стоила эта работа
Екатерина Б. ВГУ, студент
7 338 ₽
Стоила эта работа

Введение
Глава 1 Основы целеполагания в воспитании толерантности у старшего школьника
1.1. Толерантность как социальная характеристика и педагогическая цель
1.2. Модель становления толерантности старшего школьника как ориентир в педагогическом целеполагании
Выводы первой главы
Глава 2. Воспитание толерантности у старшего школьника в условиях группового обучения
2.1. Педагогический потенциал взаимодействия малых групп в воспитании толерантности у старшего школьника
2.2. Принципы воспитания толерантности в условиях взаимодействия малых групп
Выводы второй главы
Заключение
Литература
Приложения

В современной социально-экономической ситуации все большее число людей вовлечено в информационное взаимодействие, в котором явственно прослеживается увеличение агрессии. Чрезвычайно мобильное и динамичное общество требует, чтобы человек был готов к неординарной мысли, способен отстаивать свою точку зрения и при этом сосуществовать с другими, отличными от своих, взглядами, убеждениями, традициями. Однако это приводит к появлению противостояния между взаимодействующими субъектами (индивидами, группами, нациями). В массовом сознании возникает негативизм и агрессия к иной точке зрения. Одной из первой и важнейшей характеристик демократического государства в наши дни признается толерантность взглядов, суждений людей (Г. Д. Дмитриев). Развитие гуманного общества невозможно без развития и повышения уровня толерантности современного человека. Признание суверенности и ценности другого является необходимым условием не только интеграции, но и элементарного выживания в современном мире.
В формировании целей образования все более приоритетным рассматривается самосовершенствование человека (В. В. Краевский, В. В. Сериков А. В. Хуторской). Возрастание субъектности ребенка в педагогическом процессе все чаще признается основным его воспитательным результатом (Е. П. Белозерцев, Е. В. Бондаревская, Н. М. Борытко, В. В. Горшкова, М. С. Каган, И. А. Колесникова, Н. К. Сергеев, А. П. Тряпицына, Е. Н. Шиянов, ………………….

Агеев В. С. Механизмы социального восприятия // Психологический журнал. 1989. № 2 С. 63 – 71.
Аджиева Е. М., Байкова Л. А. и др. 50 сценариев классных часов. М.: Центр “Педагогический поиск”, 2008. 159 с.
Апресян Р. Г. Материалы рабочего совещания «Социальное партнерство как важнейшее условие воспитания толерантности». Волгоград 14 – 16 июня. 2009.
Асмолов А. Г. Мы обречены на толерантность // Семья и школа. 2009. № 11 – 12. С. 32 – 35.
Бакулевская С. С. Становлением интелектуально-творческой дея-тельности старшеклассника в процессе решения эвристических задач: Дис… канд. пед. наук. Волгоград. 2009. 162 с.
Бакулевская С. С. Решение эвристической задачи как ситуация взаимодействия субъектов образовательного процесса // Педагогические проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования: Сб. науч. метод. тр. Вып 5.:В 3 ч. / Под ред. Н. К. Сергеева, Н. М. Борытко. Волгоград: Изд. ВГИПКРО, 2010.
С. 50 – 54.
Басов А. Н. Педагогические условия социального закаливания старшеклассников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Кострома. 2007. 22 с.
Бахтин М. М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа // Эстетика словесного творчества. М., 1986. С. 311.
Бергер П, Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 2003.
Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. 198 с.
Бодалев А. А. Проецирование и взаимодействие в общении // Педагогика. 2002. № 1. С. 11 – 14.
Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопр. психологии. 1976. № 6. С. 45 – 53.
Болотина Т. Толерантность // Граждановедение / Прил. к Учит. газ. 2009. № 3. С. 5 – 8.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2008: Мультимедиа-энциклопедия. М., 2008.
Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. М.,2005. 1456 с.
Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов н/Д., 2008. 352 с.
Борытко Н. М. Воспитание профессионально-трудовой направленности учащихся старших классов гимназии: Дис… канд. пед. наук. Волгоград. 2002. 192 с.
Борытко Н. М. Пространство воспитания: образ бытия: Монография / Науч. ред. Н. К. Сергеев. Волгоград. 2008. 225 с.
Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография. Волгоград. 2009. 180 с.
Борытко Н. М. Педагогическая ситуация в структуре воспитательного процесса // Педагогические проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования: Сб. науч. метод. тр. Вып 3 / Под ред. Н. К. Сергеева, Н. М. Борытко. Волгоград: Изд. ВГИПКРО, 2009. С. 14 – 21.
Борытко Н. М. Теория и методика воспитания: Семинарско-практ: Учеб. пособие для пед. спец. Высш. учеб. заведений и системы повышения квалификации работников образования / Науч. Ред. Н. К. Сергеев. Волгоград. 2010. С. 18 – 19.
Борытко Н. М., Мацкайлова О. А. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: Монография. Волгоград. 2010. 130 с.
Брайтермен М. Д., Соколов А. С., Архипов В. В. Коллективный способ обучения. СПб., 1991.
Буева Л. П. Общение // Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Е. Ф. Губский. М., 2005. С. 447 – 448.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2005.
Валитова Р. Р. Толерантность как этическая проблема: Автореф. дис… канд. филос. наук. М., 2005. 20 с.
Валицкаc Г. К., Гиппенрейтер Ю. Б. Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы психологии. 1989. № 5. С. 45 – 55.
Виноградова М. Д., Первин И. Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М., 1977.
Воскресенская Л. Ф. Формирование основ профессионального самосознания у учащихся педагогического лицея: Дис. канд. пед. наук. Волгоград. 2004. 145 с.
Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., Педагогика, 1991. 479 с.
Газман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987. 176 с.
Глазачев С. Н., Анисимов О. С. Методологические аспекты создания педагогики толерантности // ЭКО: Экология. Культура. Образование. Ставрополь. 2010. № 6. С. 13 – 19.
Гребенюк О. С. Педагогика индивидуальности: Курс лекций. Кали-нинград, 2003. 107 с.
Гузеев В. В. Групповое обучение // Директор школы. 2004 № 5
С. 61 – 70.
Давыдов В. В., Зинченко В. П. и др. Общение // Психологический словарь. М., 2004. С. 232 – 233.
Данилов М. А. Урок в восьмилетней школе. М., 1966. 175 с.
Декларация принципов толерантности // Учит. газ. 2008. 12 сент. № 35. С. 20 – 21.
Диалоги о воспитании: Книга для родителей / Под ред. В. Н. Столетова. М., 1982. 336 с.
Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. М.: Народное образование, 2007. 208 с.
Дмитриевский В. А. Психологическая безопасность в учебных заве-дениях. М., 2010. 202 с.
Донцов А. И. Группа социальная // Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В. В. Давыдов. М., 2001. Т.1. С. 237 – 238.
Донцов А. И. Проблемы групповой сплоченности. М., 1979. 128 с.
Дуплиева С. С. Педагогические условия формирования у школьников осознанности в выборе модели поведения // Вестник. Студенческое научное общество. № 12. Волгоград, 2007. С. 17 – 21.
Дьяченко В. К. Организация структуры учебного процесса и ее развитие. М., 1989.
Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. М., 1991. 191 с.
Ермаков С. В. Понятие педагогической деятельности в теории развивающего обучения. Дис. … канд. филос. наук. Красноярск, 2005. 177 с.
Зайцев В. В. Принцип свободы в построении начального образования: Методологические основы, исторический опыт и современные тенденции. Волгоград. 2006. 383 с.
Захаров А. В. Психология формирования самооценки. Минск, 2001.
Зиновьев Д. В. Повышение педагогического мастерства будущего педагога на основе формирования социокультурной толерантности. Автореф. дис. … канд. пед. наук. Новосибирск, 2008. 16 с.
Знаков В. В. Понимание в познании и общении. М., 2003. С. 48 – 49.
Золотухин В. М. Генезис и актуализация понятия “терпимость” в европейской философской традиции: Автореф. дис. … канд. филос. наук. Екатеринбург, 2001. 22 с.
Ильенков Э. В. Об эстетической природе фантазии // Вопр. эстетики. Вып. 6. М., 1964. С.60 – 64.
Ильин В. С., Сергеев Н. К. Саранов А. М. Выявление воспитанности учащихся средних школ и ПТУ. Волгоград, 1981.
Ильин В. С. Формирование личности школьника (целостный про-цесс). М., 1984. 144 с.
Ингекамп К. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. М., 1991. 240 с.
Каган М. С. Философия культуры. СПб., 2004. 416 с.
Караковский В. А., и др. Воспитание? Воспитание… Воспитание!: Терия и практика воспитательных систем / Под ред. Н. Л. Селивановой. М., 2008. 256 с.
Карташев Н. Н. Школьная валеология: Учеб. пособие для студ. пед. универ. / Под ред. профессора П. П. Мочаловой. Волгоград, 2004. 128 с.
Козлов Н. И. Как относится к себе и людям. М., 2001.
Колесникова И. А. Педагогическая реальность в зеркале межпара-дигмальной рефлексии рефлексии. СПб., 2007. 242 с.
Комогоров П. Ф. Формирование толерантности в межличностных отношениях студентов вуза: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Курган, 2008. 23 с.
Кон И. С. Психология старшеклассника. М., Просвещение. 1980. 192 с.
Котов В. В. Формы коллективной учебной деятельности и их воспитательное воздействие на старших школьников // Нравственное воспитание школьников в коллективе. Л., 1970.
Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие. Ростов н/Д., 2005. 112 с.
Кохановский В. Д. Категория возникновения. Автореф. дис… канд. филос. наук. Ростов н/Д., 1989. 19 с.
Краевский В. В. Методология педагогики: Анализ с позиции практики // Сов. педагогика. 1988. № 7. С. 23 – 29.
Краевский В. В. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студ. и асп. педвузов. Москва – Волгоград. 2010. 163 с.
Круглова Н. В. Толерантность: генезис и типология / СПбГУ. СПб.,2006. 19 с.
Крутецкий В. А. Школьниковый возраст // Педагогическая энциклопедия. М., 1964. С. 424 – 428.
Крутова И. В. Формирование у старшеклассников отношения к толерантности как социально значимой ценности в обучении гуманитарным дисциплинам: Дис… канд. пед. наук. Волгоград, 2010.
Крюкова Е. А. Диалог как способ межличностного общения // Сборник В. С. Ильина. 2005. № 4. С. 76.
Ксезонова Г. Ю. Перспективные школьные технологии: Учебно-мелодическое пособие. М., 2009. 224 с.
Кузнецов В. В. Достоинство как нравственная ценность: Дис. … канд. филос. наук. СПб., 2006. 148 с.
Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Воспитательная работа в средней школе: от коллективизма к взаимодействию: Практич. пособие для учителей кл. рук., студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. Ростов-н/Д., 2008. 288 с.
Кульневич С. В. Педагогика личности. Учеб. практ. пособие для учителей кл. рук., студ. маг. и асп. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. Ростов-н/Д., 2009. 160 с.
Лапин Н. И. Малая группа // Большая советская энциклопедия. М., Советская энциклопедия. 1980. Т. 15. С. 816 – 817.
Лекторский В. А. Культура, культурология и образование (материалы «круглого стола») // Вопр. филос. 2005. № 2. С. 4, 5, 16.
Лекторский В. А. О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопр. философии. 2005. № 11. С. 46 – 54.
Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 2004.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. 320 с.
Лийметс Х. Й. Групповая работа на уроке / Под ред. И. Б. Первина. М., 1985.
Лихачев Б. Т. Коллективизм и индивидуализм: Педагогические проблемы формирования личности // Педагогика. 2000. № 9 – 10. С. 19 – 24.
…………………………….

Заказать похожую работу

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 5 000 ₽

Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Понравилась эта работа?

    Помогаем с подготовкой сопроводительных документов

    Совместно разработаем индивидуальный план и выберем тему работы Подробнее
    Помощь в подготовке к кандидатскому экзамену и допуске к нему Подробнее
    Поможем в написании научных статей для публикации в журналах ВАК Подробнее
    Структурируем работу и напишем автореферат Подробнее

    Хочешь уникальную работу?

    Больше 3 000 экспертов уже готовы начать работу над твоим проектом!

    Виктор В. Смоленская государственная медицинская академия 1997, Леч...
    4.7 (46 отзывов)
    Имеют опыт грамотного написания диссертационных работ по медицине, а также отдельных ее частей (литературный обзор, цели и задачи исследования, материалы и методы, выв... Читать все
    Имеют опыт грамотного написания диссертационных работ по медицине, а также отдельных ее частей (литературный обзор, цели и задачи исследования, материалы и методы, выводы).Пишу статьи в РИНЦ, ВАК.Оформление патентов от идеи до регистрации.
    #Кандидатские #Магистерские
    100 Выполненных работ
    Евгений А. доктор, профессор
    5 (154 отзыва)
    Более 40 лет занимаюсь преподавательской деятельностью. Специалист в области философии, логики и социальной работы. Кандидатская диссертация - по логике, докторская - ... Читать все
    Более 40 лет занимаюсь преподавательской деятельностью. Специалист в области философии, логики и социальной работы. Кандидатская диссертация - по логике, докторская - по социальной работе.
    #Кандидатские #Магистерские
    260 Выполненных работ
    Мария А. кандидат наук
    4.7 (18 отзывов)
    Мне нравится изучать все новое, постоянно развиваюсь. Могу написать и диссертацию и кандидатскую. Есть опыт в различных сфера деятельности (туризм, экономика, бухучет... Читать все
    Мне нравится изучать все новое, постоянно развиваюсь. Могу написать и диссертацию и кандидатскую. Есть опыт в различных сфера деятельности (туризм, экономика, бухучет, реклама, журналистика, педагогика, право)
    #Кандидатские #Магистерские
    39 Выполненных работ
    Елена С. Таганрогский институт управления и экономики Таганрогский...
    4.4 (93 отзыва)
    Высшее юридическое образование, красный диплом. Более 5 лет стажа работы в суде общей юрисдикции, большой стаж в написании студенческих работ. Специализируюсь на напис... Читать все
    Высшее юридическое образование, красный диплом. Более 5 лет стажа работы в суде общей юрисдикции, большой стаж в написании студенческих работ. Специализируюсь на написании курсовых и дипломных работ, а также диссертационных исследований.
    #Кандидатские #Магистерские
    158 Выполненных работ
    Дарья С. Томский государственный университет 2010, Юридический, в...
    4.8 (13 отзывов)
    Практикую гражданское, семейное право. Преподаю указанные дисциплины в ВУЗе. Выполняла работы на заказ в течение двух лет. Обучалась в аспирантуре, подготовила диссерт... Читать все
    Практикую гражданское, семейное право. Преподаю указанные дисциплины в ВУЗе. Выполняла работы на заказ в течение двух лет. Обучалась в аспирантуре, подготовила диссертационное исследование, которое сейчас находится на рассмотрении в совете.
    #Кандидатские #Магистерские
    18 Выполненных работ
    Кирилл Ч. ИНЖЭКОН 2010, экономика и управление на предприятии транс...
    4.9 (343 отзыва)
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). С... Читать все
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). Сейчас пишу диссертацию на соискание степени кандидата экономических наук.
    #Кандидатские #Магистерские
    692 Выполненных работы
    Александр Р. ВоГТУ 2003, Экономический, преподаватель, кандидат наук
    4.5 (80 отзывов)
    Специальность "Государственное и муниципальное управление" Кандидатскую диссертацию защитил в 2006 г. Дополнительное образование: Оценка стоимости (бизнеса) и госфин... Читать все
    Специальность "Государственное и муниципальное управление" Кандидатскую диссертацию защитил в 2006 г. Дополнительное образование: Оценка стоимости (бизнеса) и госфинансы (Казначейство). Работаю в финансовой сфере более 10 лет. Банки,риски
    #Кандидатские #Магистерские
    123 Выполненных работы
    user1250010 Омский государственный университет, 2010, преподаватель,...
    4 (15 отзывов)
    Пишу качественные выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации. Опыт написания работ - более восьми лет. Всегда на связи.
    Пишу качественные выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации. Опыт написания работ - более восьми лет. Всегда на связи.
    #Кандидатские #Магистерские
    21 Выполненная работа
    Дмитрий Л. КНЭУ 2015, Экономики и управления, выпускник
    4.8 (2878 отзывов)
    Занимаю 1 место в рейтинге исполнителей по категориям работ "Научные статьи" и "Эссе". Пишу дипломные работы и магистерские диссертации.
    Занимаю 1 место в рейтинге исполнителей по категориям работ "Научные статьи" и "Эссе". Пишу дипломные работы и магистерские диссертации.
    #Кандидатские #Магистерские
    5125 Выполненных работ

    Другие учебные работы по предмету