СИБИРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ

«Сибирский педагогический журнал» основан в 2003 году как научное периодическое издание Журнал выступает как открытая и независимая трибуна для определения стратегии развития педагогического и психолого-педагогического образования в современных условиях; разработки методологии, содержания, концептуальных инновационных моделей и технологий педагогического образования; презентации достижений научных школ; анализа передового педагогического опыта, представляемого исследователями Сибирского федерального округа, а также представителями других регионов России и международного сообщества.Интеллектуальными и информационными партнерами «Сибирского педагогического журнала» являются авторитетные педагогические журналы России, что способствует активному обмену достижениями в сфере педагогической и психологической наук, а также – поддержанию и развитию единого образовательного и научного пространства России и стран СНГ, консолидации усилий ученых и специалистов для решения актуальных научно-практических и образовательных проблем Журнал адресован исследователям, преподавателям высший учебных заведений, аспирантам, специалистам в сфере образования, которые интересуются новейшими результатами фундаментальных и прикладных исследований по актуальным проблемам педагогической и психологической науки.