Музеи-заповедники как институты развития туризма в регионах Российской Федерации

Глушкова Анастасия Сергеевна
Бесплатно
В избранное
Работа доступна по лицензии Creative Commons:«Attribution» 4.0

Тема: Музеи-заповедники как институты развития туризма в регионах Российской Федерации
Магистерская диссертация состоит из введения, четырёх глав, заключения и списка используемых источников. Данная работа написана на 65 страницах, содержит 1 таблицу, 13 рисунков, дополнена 4 приложениями. Список используемых источников включает 62 наименования.
Во введении обусловлена актуальность выбора темы, поставлена цель и
задачи работы, определены объект, предмет и методы исследования.
В первой главе рассмотрена нормативно-правовая база, регулирующая деятельность музеев-заповедников, а так же дана комплексная оценка видам деятельности музеев-заповедников в развитии туризма.
Во второй главе проанализирована география музеев-заповедников, выявлено их видовое разнообразие и их востребованность. Так же выявлены основные виды музейной экспансии и влияние музеев-заповедников на формирование туристско-рекреационного пространства.
В третьей главе проведён анализ деятельности музеев-заповедников по формированию турпродукта, выявлены факторы, влияющие на динамику посещений. А также, определены основные способы продвижения услуг музеев-заповедников. Особое внимание уделено изучению существующих коопераций музеев-заповедников с предприятиями туриндустрии для развития внутреннего и въездного туризма.
В четвёртой главе даны рекомендации по развитию сети музеев-заповедников за счёт внешней и внутренней экспансии, а так же разработана методическая основа по вовлечению усадебных комплексов, присоединенных к музеям-заповедникам в туристский показ.
Кроме того, создана база данных, существующих музеев-заповедников.
В заключении приведены основные выводы, полученные в результате проведённого исследования.
Общий объём работы составляет 91 страниц, включая приложения.
Ключевые слова: музеи, музеи-заповедники, туризм, пространственное развитие

АННОТАЦИЯ ………………………………………………………………………………………………………………. 3
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………………………………………………….. 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЕВ-
ЗАПОВЕДНИКОВ В РФ ……………………………………………………………………………………………….. 8
1.1 Нормативно-правовое обеспечение деятельности музеев-заповедников …………………… 8
1.2 Виды деятельности музеев-заповедников, способствующие развитию туризма в РФ . 14
2 ВЛИЯНИЕ МУЗЕЕВ-ЗАПОВЕДНИКОВ НА ФОРМИРОВАНИЕТУРИСТСКО-
РЕКРЕАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ………………………………………………………………………. 20
2.1 География музеев-заповедников и их видовое разнообразие ……………………………………… 20
2.2 Анализ пространственной экспансии музеев-заповедников ………………………………………. 25
3 МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК КАК ОПЕРАТОР ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ……………… 32
3.1 Деятельность музея-заповедника по формированию турпродукта ………………………………. 32
3.2. Кооперация музеев-заповедников с предприятиями туриндустрии для развития
внутреннего и въездного туризма в РФ …………………………………………………………………………. 39
4 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СЕТИ МУЗЕЕВ-ЗАПОВЕДНИКОВ КАК
ОБЪЕКТОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ УВЕЛИЧЕНИЮ ТУРИСТСКОЙ
ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНА …………………………………………………………………………… 46
4.1 Общие рекомендации по созданию музеев-заповедников …………………………………………. 46
4.2 Методические рекомендации по включению усадебных комплексов-филиалов в
туристский показ…………………………………………………………………………………………………………. 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………………………………………………… 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ: ……………………………………………………………… 60

На протяжении длительного периода истории в России музеи рассматривались в ос-
новном как учреждения, чья первоочередная цель накапливать, сохранять и изучать куль-
турное наследие, а работа с аудиторией рассматривалась как важная, но равнозначная дру-
гим видам деятельности. Однако, зарубежный опыт показывает, что в настоящее время му-
зеи меняют подход к работе и уделяют большое количество времени изучению аудиторию и
её привлечению. Благодаря своей деятельности, музеи приобретают особую значимость в
развитии туризма, так как становятся основными местами, способными сохранять и пред-
ставлять культурное наследие в развлекательной форме.
В России насчитывается более 2,7 тыс. музеев [48, C. 157], однако, самыми привлека-
тельными с точки зрения туризма, являются музеи, которые помимо экспозиций представ-
ляют обществу архитектурные, исторические и природные памятники в их традиционной
среде. В РФ такими комплексными учреждениями являются музеи-заповедники, способные
в отличие от других учреждений обеспечивать максимально глубокое восприятие прошлого.
В большинстве случаев, именно объекты музеев-заповедников ассоциируются с городом,
становятся его символом, и выполняют функцию визитной карточки территории. На наш
взгляд, музеи-заповедники, притягивая в регионы потоки туристов, имеют большой потен-
циал в смене имиджа города, в стимулировании развития новых форм экономической актив-
ности и в привлечении инвестиций, что способствует развитию туризма на территории.
Актуальность исследования обуславливается необходимостью дальнейшего вовле-
чения историко-культурного потенциала страны в туристское освоение и потенциально вы-
сокой способностью музеев-заповедников организовывать пространство для туристского
освоения, что в свою очередь, ставит задачу изучения влияния этих объектов на развитие.
Целью данного исследования является выявление специфических для музеев-
заповедников направлений деятельности в оптимизации турпотоков в РФ, а так же разработ-
ка рекомендаций по развитию сети музеев-заповедников в РФ и включению их в туристский
показ.
Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:
 проанализировать нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность
музеев-заповедников;
 выявить и проанализировать основные виды деятельности музеев-
заповедников, способствующие развитию туризма;
 проанализировать разнообразие музеев-заповедников в РФ и разработать
структурированную базу данных о них;
 изучить основные виды экспансии музеев-заповедников и проанализировать
влияние данного явления на формирование туристско-рекреационного пространства;
 провести анализ деятельности музеев-заповедников по формированию турпро-
дукта;
 изучить совместную деятельность музеев-заповедников с различными пред-
приятиями туриндустрии;
 дать рекомендации по развитию системы музеев-заповедников в РФ.
Объектом исследования являются музеи-заповедники как институты развития туриз-
ма в регионах РФ.
Предметом является деятельность музеев-заповедников в развитии туристско-
рекреационного пространства.
Методологическая база данного исследования состоит из таких методов как: обще-
научного анализа и синтеза, сравнительного анализа и интервью.
Исходя из поставленной цели и методов её достижения, определяется
структура работы.

Заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 5 000 ₽

Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Хочешь уникальную работу?

    Больше 3 000 экспертов уже готовы начать работу над твоим проектом!

    Сергей Е. МГУ 2012, физический, выпускник, кандидат наук
    4.9 (5 отзывов)
    Имеется большой опыт написания творческих работ на различных порталах от эссе до кандидатских диссертаций, решения задач и выполнения лабораторных работ по любым напра... Читать все
    Имеется большой опыт написания творческих работ на различных порталах от эссе до кандидатских диссертаций, решения задач и выполнения лабораторных работ по любым направлениям физики, математики, химии и других естественных наук.
    #Кандидатские #Магистерские
    5 Выполненных работ
    Катерина В. преподаватель, кандидат наук
    4.6 (30 отзывов)
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации... Читать все
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации. Опыт работы 7 лет. Всегда на связи и готова прийти на помощь. Вместе удовлетворим самого требовательного научного руководителя. Возможно полное сопровождение: от статуса студента до получения научной степени.
    #Кандидатские #Магистерские
    47 Выполненных работ
    Александр О. Спб государственный университет 1972, мат - мех, преподав...
    4.9 (66 отзывов)
    Читаю лекции и веду занятия со студентами по матанализу, линейной алгебре и теории вероятностей. Защитил кандидатскую диссертацию по качественной теории дифференциальн... Читать все
    Читаю лекции и веду занятия со студентами по матанализу, линейной алгебре и теории вероятностей. Защитил кандидатскую диссертацию по качественной теории дифференциальных уравнений. Умею быстро и четко выполнять сложные вычислительные работ
    #Кандидатские #Магистерские
    117 Выполненных работ
    Кирилл Ч. ИНЖЭКОН 2010, экономика и управление на предприятии транс...
    4.9 (343 отзыва)
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). С... Читать все
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). Сейчас пишу диссертацию на соискание степени кандидата экономических наук.
    #Кандидатские #Магистерские
    692 Выполненных работы
    Анастасия Б.
    5 (145 отзывов)
    Опыт в написании студенческих работ (дипломные работы, магистерские диссертации, повышение уникальности текста, курсовые работы, научные статьи и т.д.) по экономическо... Читать все
    Опыт в написании студенческих работ (дипломные работы, магистерские диссертации, повышение уникальности текста, курсовые работы, научные статьи и т.д.) по экономическому и гуманитарному направлениях свыше 8 лет на различных площадках.
    #Кандидатские #Магистерские
    224 Выполненных работы
    Татьяна С. кандидат наук
    4.9 (298 отзывов)
    Большой опыт работы. Кандидаты химических, биологических, технических, экономических, юридических, философских наук. Участие в НИОКР, Только актуальная литература (пос... Читать все
    Большой опыт работы. Кандидаты химических, биологических, технических, экономических, юридических, философских наук. Участие в НИОКР, Только актуальная литература (поставки напрямую с издательств), доступ к библиотеке диссертаций РГБ
    #Кандидатские #Магистерские
    551 Выполненная работа
    Дмитрий М. БГАТУ 2001, электрификации, выпускник
    4.8 (17 отзывов)
    Помогаю с выполнением курсовых проектов и контрольных работ по электроснабжению, электроосвещению, электрическим машинам, электротехнике. Занимался наукой, писал стать... Читать все
    Помогаю с выполнением курсовых проектов и контрольных работ по электроснабжению, электроосвещению, электрическим машинам, электротехнике. Занимался наукой, писал статьи, патенты, кандидатскую диссертацию, преподавал. Занимаюсь этим с 2003.
    #Кандидатские #Магистерские
    19 Выполненных работ
    Катерина М. кандидат наук, доцент
    4.9 (522 отзыва)
    Кандидат технических наук. Специализируюсь на выполнении работ по метрологии и стандартизации
    Кандидат технических наук. Специализируюсь на выполнении работ по метрологии и стандартизации
    #Кандидатские #Магистерские
    836 Выполненных работ
    Лидия К.
    4.5 (330 отзывов)
    Образование высшее (2009 год) педагог-психолог (УрГПУ). В 2013 году получено образование магистр психологии. Опыт преподавательской деятельности в области психологии ... Читать все
    Образование высшее (2009 год) педагог-психолог (УрГПУ). В 2013 году получено образование магистр психологии. Опыт преподавательской деятельности в области психологии и педагогики. Написание диссертаций, ВКР, курсовых и иных видов работ.
    #Кандидатские #Магистерские
    592 Выполненных работы

    Другие учебные работы по предмету

    Трансформация туризма в России для привлечения китайских туристов
    📅 2019год
    🏢 Санкт-Петербургский государственный университет
    Перспективы развития горнолыжных комплексов на Северном Кавказе
    📅 2021год
    🏢 Санкт-Петербургский государственный университет