Особенности системного дизайн-проектирования детского игрового оборудования

В данной работе анализируется процесс дизайн-проектирования детского игрового оборудования. Цель диссертационного исследования- это формирование концепции проектирования детского игрового оборудования при помощи системного подхода. Данная концепция представлена в виде схемы проектирования, предназначенной для студентов-дизайнеров. Созданная концепция была также представлена в интерактивном виде для наглядной визуализации использования. Данный интерактивный инструмент можно использовать в качестве информационно-методической поддержки при проектировании детского игрового оборудования.

Введение ………………………………………………………………………………………………….. 14

1 Научно-исследовательская часть …………………………………………………………. 16

1.1 Выявление особенностей проектирования детского игрового

оборудования ………………………………………………………………………………………. 16

1.2 Классификация игрового оборудования ………………………………………….. 19

1.3 Психолого-педагогическое обоснование к проектированию детского
игрового оборудования …………………………………………………………………… 25

1.4 Анализ материалов для производства игрового оборудования …………. 30

1.5 Нормативные требования к проектированию детского игрового

оборудования …………………………………………………………………………………………… 33

1.5.1 Антропометрические требования …………………………………………… 36

1.5.2 Санитарно-гигиенические требования ……………………………………. 38

1.5.3 Физиологические требования к игровому оборудованию ……….. 39

1.6 Постановка задач к проектированию игрового оборудования ………. 41

2 Аналитическая часть…………………………………………………………………………. 42

2.1 Системный подход как способ проектирования детского игрового
оборудования ……………………………………………………………………………….. 42

2.2 Изучение аналоговых решений ……………………………………………………… 45

2.3 Формирование концепции проектирования детского игрового
оборудования …………………………………………………………………………………………… 51

2.4 Создание интерактивного базиса ……………………………………………………. 55

2.5 Экспертный анализ и оценка проекта …………………………………………….. 57

2.6 Выводы к сформированной концепции проектирования ………………… 60

3 Проектная часть…………………………………………………………………………………….. 62
3.1 Разработка решения игрового оборудования на основе сформированной
концепции проектирования ………………………………………………………………………. 62

3.2 Эргономический и функциональный анализ ………………………………….. 66

3.3 Создание итоговой 3D модели объекта …………………………………………… 68

4 Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение … 72

4.1 Организация и планирование работ ………………………………………………. 72

4.1.1 Продолжительность этапов работ ……………………………………………. 73

4.2 Расчет сметы затрат на выполнение проекта …………………………………. 75

4.2.1 Расчет затрат на материалы …………………………………………………….. 75

4.2.2 Расчет заработной платы …………………………………………………………. 75

4.2.3 Расчет затрат на социальный налог …………………………………………. 76

4.2.4 Расчет затрат на электроэнергию …………………………………………….. 76

4.2.5 Расчет амортизационных расходов …………………………………………. 77

4.2.6 Расчет расходов, учитываемых непосредственно на основе
платежных (расчетных) документов (кроме суточных) ………………………… 77

4.2.7 Расчет прочих расходов…………………………………………………………… 77

4.2.8 Расчет общей себестоимости разработки …………………………………. 78

4.2.9 Расчет прибыли ……………………………………………………………………… 78

4.2.10 Расчет НДС …………………………………………………………………………… 79

4.2.11 Цена разработки НИР ……………………………………………………………. 79

4.3 Оценка экономической эффективности проекта ……………………………… 79

5 Социальная ответственность …………………………………………………………………. 80

5.1 Правовые и организационные вопросы обеспечения безопасности …. 80

5.2 Производственная безопасность ……………………………………………………. 81

5.3 Анализ и снижение уровней воздействия опасных и вредных
производственных факторов …………………………………………………………………….. 82

5.3.1 Отклонения показателей микроклимата…………………………………. 82

5.3.2 Превышение уровня шума ………………………………………………….. 84

5.3.3 Недостаточная освещенность рабочего места ……………………… 85

5.3.4 Повышенный уровень электромагнитных излучений ………….. 88

5.4 Экологическая безопасность ………………………………………………………….. 89

5.5 Безопасность в чрезвычайных ситуациях ……………………………………….. 89

Заключение ……………………………………………………………………………………………… 93

Список публикаций ………………………………………………………………………………….. 95

Список используемых источников …………………………………………………………… 96

Приложение А (обязательное) Раздел магистерской диссертации на
иностранном языке …………………………………………………………………………………. 106

Приложение Б (справочное) Характеристики профилей пользователей. ….. 120

Приложение В (справочное)Матрица решений ……………………………………….. 123

Приложение Г (справочное) Схема проектирования ……………………………….. 125

Приложение Д (справочное)Схема проектирования ………………………………… 126

Приложение Е (обязательное) Габаритный чертеж тестовой модели ……….. 127

Приложение Ж (обязательное) Габаритный чертеж тестовой модели ………. 128

Приложение И (справочное) Расчет трудозатрат на выполнение проекта … 129

Приложение К (справочное) Календарный график работ ………………………… 130

С целью комплексного решения проблемы проектирования игровых
площадок у студентов-дизайнеров на предпроектном этапе разработки была
сформирована концепция для проектирования детского игрового
оборудования. Созданная концепция проектирования в данном
исследовании основана на использовании методов и средств системного
подхода, включающая в себя учет факторов, влияющих на проектирование
игрового оборудования. Предложенный комплексный подход позволяет
достичь дизайнеру при проектировании детского игрового оборудования
требуемых характеристик по вариативности и наполняемости детских
игровых комплексов. Данная концепция проектирования сформирована в
схему-цикл, представленную в виде инфографики, в которой указываются
аспекты проектирования, которые необходимо учитывать при разработке
игрового оборудования. Для улучшения восприятия и понятия
предложенной концепции проектирования в целом, был разработан
интерактивный базис в программе облачного сервиса, который можно
использовать в образовательных целях на учебных занятиях.
Применение данного интерактивного базиса позволило разработать
дизайн-объект, который отвечает всем современным требованиям.
Инновационный характер разработанного средства обусловлен
следующими признаками:
1. Предлагается новая система проектирования игрового оборудования,
посредством использования характеристик профиля пользователя;
2. Практическая ценность. Использование данного интерактивного базиса
позволит сократить временной ресурс на поиски информации на
предпроектном этапе создания игрового оборудования;
3. Улучшенный способ подачи информации. Данный базис организован в
презентационную структуру, каждый аспект которой выведен в
отдельные информационные ячейки. Таким образом, базис представляет
собой системную интерактивную презентационную структуру для
проектирования игрового оборудования.
Работа с данным интерактивным базисом основана на принципах
комплексности, последовательности и системности. Разработанный
интерактивный базис учитывает выявленные особенности проектирования
игрового оборудования с точки зрения различных сфер, влияющих на его
формообразования и концепцию в целом. Также данный интерактивный
базис будет доступен и удобен для преподавателей и обучающихся.
Интерактивный базис предназначен для аудиторной работы на
занятиях по дизайн-проектированию и эргономике. Интерактивный базис
может быть, как отдельным средством для самостоятельного обучения, так
и использоваться в аудиторной работе студентов-дизайнеров, обучающихся
по образовательной программе бакалавриата «Дизайн». Данное средство для
проектирования позволит оптимизировать работу студентов, сделать
деятельность обучения более активной. Стоит отметить, что в качестве
апробации разработанного базиса было проведено учебное занятие и
презентован данный интерактивный базис студентам бакалавриата
направления «Дизайн», также была выдана анкета, в которой были выявлены
достоинства данного инструмента, а также рекомендации и пожелания к
доработке.
На основе интерактивного базиса были разработаны тестовые
варианты игровых комплексов для детей разных возрастных категорий.
Созданные варианты детского игрового оборудования наполнены всеми
рекомендациями, собранными в предложенной концепции интерактивного
базиса.
Список публикаций
1. Мониторинг потребительского рынка и требований к детским игровым
комплексам / А. А. Павлова, Е. В. Вехтер // Молодежь и современные
информационные технологии: сборник трудов XVI Международной
научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых
учёных, 3-7 декабря 2018 г., г. Томск. — Томск: Изд-во ТПУ, 2018. — [С.
508-509].
2. Особенности проектирования детских игровых комплексов / А. А.
Павлова, Е. В. Вехтер // ГрафиКон-2019:29-я Международная
конференция по компьютерной графике и машинному зрению,23-26
сентября 2019г., Брянский государственный технический университет. –
Брянск, 2019. – [С. 223-225].