Интегративное семантическое поле ДОБРОТА ↔ ЗЛОБА в лексико-семантическом пространстве китайского и русского языков) : диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19

📅 2021 год
Цуй, Я.
Бесплатно
В избранное
Работа доступна по лицензии Creative Commons:«Attribution» 4.0

Введение ………………………………………………………………………………………………………….. 4
Глава 1. Теоретические основы исследования ……………………………………………… 18
1.1. Лексическая семантика в семасиологическом рассмотрении …………….. 18
1.1.1. Семная семасиология ……………………………………………………………………….. 18
1.1.2. Значение слова и типы семантических компонентов …………………………. 22
1.1.3. Структура значения и методы описания семантики слова ………………….. 32
1.2. Полевой подход к системе языка. Семантическое поле в лексике ………. 41
1.3. Антонимическая оппозиция как объект лингвистического
исследования………………………………………………………………………………………………. 47
Выводы по первой главе ……………………………………………………………………………. 54
Глава 2. Грамматическая и семантическая категоризация лексики доброты в
китайском и русском языках ………………………………………………………………………… 57
2.1. Статистическое описание лексики доброты в китайском и русском
языках ………………………………………………………………………………………………………… 57
2.2. Существительные, репрезентирующие доброту ………………………………….. 59
2.2.1. Существительные, репрезентирующие доброту, в китайском языке …… 59
2.2.2. Существительные, репрезентирующие доброту, в русском языке ………. 69
2.3. Прилагательные, репрезентирующие доброту ……………………………………. 76
2.3.1. Прилагательные, репрезентирующие доброту, в китайском языке ……… 76
2.3.2. Прилагательные, репрезентирующие доброту, в русском языке …………. 81
2.4. Глаголы, репрезентирующие доброту ………………………………………………….. 84
2.4.1. Глаголы, репрезентирующие доброту, в китайском языке ………………….. 84
2.4.2. Глаголы, репрезентирующие доброту, в русском языке ……………………… 97
Выводы по второй главе …………………………………………………………………………… 102
Глава 3. Грамматическая и семантическая категоризация лексики злобы в
китайском и русском языках ………………………………………………………………………. 106
3.1. Статистическое описание лексики злобы в китайском и русском
языках ………………………………………………………………………………………………………. 106
3.2. Существительные, репрезентирующие злобу ……………………………………. 107
3.2.1. Существительные, репрезентирующие злобу, в китайском языке …….. 107
3.2.2. Существительные, репрезентирующие злобу, в русском языке ………… 118
3.3. Прилагательные, репрезентирующие злобу ………………………………………. 125
3.3.1. Прилагательные, репрезентирующие злобу, в китайском языке ……….. 125
3.3.2. Прилагательные, репрезентирующие злобу, в русском языке …………… 129
3.4. Глаголы, репрезентирующие злобу ……………………………………………………. 132
3.4.1. Глаголы, репрезентирующие злобу, в китайском языке ……………………. 132
3.4.2. Глаголы, репрезентирующие злобу, в русском языке ……………………….. 143
Выводы по третьей главе …………………………………………………………………………. 149
Глава 4. Структура интегративного семантического поля ДОБРОТА ↔
ЗЛОБА …………………………………………………………………………………………………………. 154
4.1. Структура интегративного семантического поля ДОБРОТА ↔ ЗЛОБА
в китайском языке ……………………………………………………………………………………. 154
4.1.1. Интегративно-оппозитивный класс существительных ДОБРОТА ↔
ЗЛОБА ……………………………………………………………………………………………………. 154
4.1.2. Интегративно-оппозитивный класс прилагательных ДОБРЫЙ ↔
ЗЛОБНЫЙ ………………………………………………………………………………………………. 164
4.1.3. Интегративно-оппозитивный класс глаголов ДОБРЕТЬ ↔ ЗЛЕТЬ …… 168
4.2. Структура интегративного семантического поля ДОБРОТА ↔ ЗЛОБА
в русском языке ………………………………………………………………………………………… 174
4.2.1. Интегративно-оппозитивный класс существительных ДОБРОТА ↔
ЗЛОБА ……………………………………………………………………………………………………. 174
4.2.2. Интегративно-оппозитивный класс прилагательных ДОБРЫЙ ↔
ЗЛОБНЫЙ ………………………………………………………………………………………………. 178
4.2.3. Интегративно-оппозитивный класс глаголов ДОБРЕТЬ ↔ ЗЛЕТЬ …… 181
Выводы по четвертой главе ……………………………………………………………………… 184
Заключение ………………………………………………………………………………………………….. 190
Список сокращений и терминов …………………………………………………………………. 196
Список использованной литературы ………………………………………………………….. 197
Список использованных словарей и справочников ……………………………………. 212
Приложение 1 Список китайских лексических единиц, репрезентирующих
доброту и злобу…………………………………………………………………………………………….. 215
Приложение 2 Список русских лексических единиц, репрезентирующих
доброту и злобу…………………………………………………………………………………………….. 231

Данная работа посвящена структурно-семантическому исследованию
интегративного семантического поля ДОБРОТА ↔ ЗЛОБА в
лексико-семантическом пространстве китайского и русского языков. Ее
проблематика исследуется в контексте Уральской семантической школы, в
частности, она выполнена в русле активно разрабатываемого в данной школе
структурно-семантического и системно-семасиологического подходов к
интерпретации значений лексических единиц.
Отображение мира действительности в лексико-семантической системе
языка носит ярко выраженную национальную специфическую окраску. Проблемы,
связанные с изучением механизма отображения мира действительности и
закрепления результатов его познания в формах языковой картины мира, являются
актуальными и дискуссионными в современной лингвистике до сих пор, хотя в
различные годы актуализируются различные аспекты их изучения. В последнее
время особую значимость приобрело изучение национальных языковых картин
мира, их соотносительности между собой, а также углубленное исследование
отдельных фрагментов в структуре национальных языковых картин мира. Доброта
и злоба входят в парадигму ключевых и универсальных эмотивных представлений,
отображающих и характеризующих внутренний мир человека в разных языках.
Сопоставление их репрезентации в разных языках помогает выявить параметры
различий и сходств доброты и злобы на уровне «коллективного разума», так как
лексические значения слов выражают коллективные знания о типах объектов
действительности и формируют семантическую систему языка в зависимости от
национальных особенностей восприятия и отражения.

Заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 5 000 ₽

Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Помогаем с подготовкой сопроводительных документов

    Совместно разработаем индивидуальный план и выберем тему работы Подробнее
    Помощь в подготовке к кандидатскому экзамену и допуске к нему Подробнее
    Поможем в написании научных статей для публикации в журналах ВАК Подробнее
    Структурируем работу и напишем автореферат Подробнее

    Хочешь уникальную работу?

    Больше 3 000 экспертов уже готовы начать работу над твоим проектом!

    Анастасия Б.
    5 (145 отзывов)
    Опыт в написании студенческих работ (дипломные работы, магистерские диссертации, повышение уникальности текста, курсовые работы, научные статьи и т.д.) по экономическо... Читать все
    Опыт в написании студенческих работ (дипломные работы, магистерские диссертации, повышение уникальности текста, курсовые работы, научные статьи и т.д.) по экономическому и гуманитарному направлениях свыше 8 лет на различных площадках.
    #Кандидатские #Магистерские
    224 Выполненных работы
    Татьяна П. МГУ им. Ломоносова 1930, выпускник
    5 (9 отзывов)
    Журналист. Младший научный сотрудник в институте РАН. Репетитор по английскому языку (стаж 6 лет). Также знаю французский. Сейчас занимаюсь написанием диссертации по и... Читать все
    Журналист. Младший научный сотрудник в институте РАН. Репетитор по английскому языку (стаж 6 лет). Также знаю французский. Сейчас занимаюсь написанием диссертации по истории. Увлекаюсь литературой и темой космоса.
    #Кандидатские #Магистерские
    11 Выполненных работ
    Александра С.
    5 (91 отзыв)
    Красный диплом референта-аналитика информационных ресурсов, 8 лет преподавания. Опыт написания работ вплоть до докторских диссертаций. Отдельно специализируюсь на повы... Читать все
    Красный диплом референта-аналитика информационных ресурсов, 8 лет преподавания. Опыт написания работ вплоть до докторских диссертаций. Отдельно специализируюсь на повышении уникальности текста и оформлении библиографических ссылок по ГОСТу.
    #Кандидатские #Магистерские
    132 Выполненных работы
    Кирилл Ч. ИНЖЭКОН 2010, экономика и управление на предприятии транс...
    4.9 (343 отзыва)
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). С... Читать все
    Работы пишу, начиная с 2000 года. Огромный опыт и знания в области экономики. Закончил школу с золотой медалью. Два высших образования (техническое и экономическое). Сейчас пишу диссертацию на соискание степени кандидата экономических наук.
    #Кандидатские #Магистерские
    692 Выполненных работы
    Мария М. УГНТУ 2017, ТФ, преподаватель
    5 (14 отзывов)
    Имею 3 высших образования в сфере Экологии и техносферной безопасности (бакалавриат, магистратура, аспирантура), работаю на кафедре экологии одного из опорных ВУЗов РФ... Читать все
    Имею 3 высших образования в сфере Экологии и техносферной безопасности (бакалавриат, магистратура, аспирантура), работаю на кафедре экологии одного из опорных ВУЗов РФ. Большой опыт в написании курсовых, дипломов, диссертаций.
    #Кандидатские #Магистерские
    27 Выполненных работ
    Родион М. БГУ, выпускник
    4.6 (71 отзыв)
    Высшее экономическое образование. Мои клиенты успешно защищают дипломы и диссертации в МГУ, ВШЭ, РАНХиГС, а также других топовых университетах России.
    Высшее экономическое образование. Мои клиенты успешно защищают дипломы и диссертации в МГУ, ВШЭ, РАНХиГС, а также других топовых университетах России.
    #Кандидатские #Магистерские
    108 Выполненных работ
    Анна С. СФ ПГУ им. М.В. Ломоносова 2004, филологический, преподав...
    4.8 (9 отзывов)
    Преподаю англ язык более 10 лет, есть опыт работы в университете, школе и студии англ языка. Защитила кандидатскую диссертацию в 2009 году. Имею большой опыт написания... Читать все
    Преподаю англ язык более 10 лет, есть опыт работы в университете, школе и студии англ языка. Защитила кандидатскую диссертацию в 2009 году. Имею большой опыт написания и проверки (в качестве преподавателя) контрольных и курсовых работ.
    #Кандидатские #Магистерские
    16 Выполненных работ
    Елена С. Таганрогский институт управления и экономики Таганрогский...
    4.4 (93 отзыва)
    Высшее юридическое образование, красный диплом. Более 5 лет стажа работы в суде общей юрисдикции, большой стаж в написании студенческих работ. Специализируюсь на напис... Читать все
    Высшее юридическое образование, красный диплом. Более 5 лет стажа работы в суде общей юрисдикции, большой стаж в написании студенческих работ. Специализируюсь на написании курсовых и дипломных работ, а также диссертационных исследований.
    #Кандидатские #Магистерские
    158 Выполненных работ
    Юлия К. ЮУрГУ (НИУ), г. Челябинск 2017, Институт естественных и т...
    5 (49 отзывов)
    Образование: ЮУрГУ (НИУ), Лингвистический центр, 2016 г. - диплом переводчика с английского языка (дополнительное образование); ЮУрГУ (НИУ), г. Челябинск, 2017 г. - ин... Читать все
    Образование: ЮУрГУ (НИУ), Лингвистический центр, 2016 г. - диплом переводчика с английского языка (дополнительное образование); ЮУрГУ (НИУ), г. Челябинск, 2017 г. - институт естественных и точных наук, защита диплома бакалавра по направлению элементоорганической химии; СПХФУ (СПХФА), 2020 г. - кафедра химической технологии, регулирование обращения лекарственных средств на фармацевтическом рынке, защита магистерской диссертации. При выполнении заказов на связи, отвечаю на все вопросы. Индивидуальный подход к каждому. Напишите - и мы договоримся!
    #Кандидатские #Магистерские
    55 Выполненных работ

    Последние выполненные заказы

    Другие учебные работы по предмету

    Вербальные характеристики титров в современном телевизионном медиадискурсе
    📅 2022год
    🏢 ГАОУ ВО ГМ «Московский городской педагогический университет»