Метафорические модели и их переводческие трансформации в художественном тексте: лингвокогнитивный аспект : диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19 : 10.02.21

Настоящая диссертационная работа посвящена комплексному
исследованию метафорического моделирования в поэтических текстах на уровне
микросистем (отдельные стихотворения) и макросистемы (поэтический цикл), а
также анализу метафорических переводческих трансформаций в
лингвокогнитивном аспекте.
Степень разработанности проблемы. Одна из базовых идей когнитивизма
заключается в том, что человеческое мышление оперирует ментальными
когнитивными структурами, к которым, кроме прочих, относятся метафорические
модели. Изучением процессов метафорического моделирования занимались
А.Н. Баранов (1990, 1991, 1994, 1997), Э.В. Будаев (2007, 2013), Ю.Н. Караулов
(1991, 1994), И.М. Кобозева (2004), Т.Г. Скребцова (2000), А.М. Стрельников
(2006), А.П. Чудинов (2001-2003), G. Fauconnier (1998), G. Lakoff (1980, 1987,
1991, 1996, 2003, 2004), M. Turner (1995, 1998) и другие. В данном исследовании
анализ метафорических трансформаций в переводах поэтических текстах
производится с опорой на выявленные в тексте оригинала модели репрезентации
метафорических образов, а также метафорические модели, имеющие фреймово-
слотовую структуру. Исследование основано на базовых идеях когнитивной
лингвистики, основные положения которой заключаются в следующем:
1) изучению подлежат ментальные репрезентации, символы, процессы и
способности человека, которые порождают действия; 2) индивидуальность
человека находится под влиянием его культуры [см. подробнее: Демьянков 1994:
19].
Изучение метафорических трансформаций в процессе перевода
литературного произведения является одним из перспективных направлений в
лингвистике и позволяет изучить особенности языковой картины мира автора и
переводчика. Анализом переводческих трансформаций занимались такие
исследователи, как Н.К. Грабовский (2004), В.П. Григорьев (1979), Л.В. Кушнина
(2011), Р. Левицкий (2009), А.Г. Минченков (2007), Ю.А. Сорокин (2003),
А. Дейган (1997) и другие. В данной работе предпринята попытка изучения
метафорических трансформаций в процессе лингвокогнитивного перевода с
учетом когнитивных установок (стратегий) переводчиков.
В данной работе анализ метафорических трансформаций в переводах
поэтических текстов производится с опорой на выявленные в тексте оригинала
модели репрезентации метафорических образов, а также на метафорические
модели, имеющие фреймово-слотовую структуру. В диссертации достижения
теории метафорического моделирования применяются к переводческой практике,
проводится анализ метафорических трансформаций при рассмотрении
поэтического цикла «Часть речи» И.А. Бродского [Бродский 2010: 202-211].
Исследование проводилось также с учетом работ, посвященных изучению
феномена творчества И.А. Бродского: М.Н. Айзенберг (1991, 1994); Д.Н. Ахапкин
(2002, 2009); Т. Венцлова (2005); О.И. Глазунова (2005, 2008); В.П. Полухина
(2006, 2010); Л.В. Лосев (2006); М. Кёнонен (2003); Д. Макфадьен (2000) и др.
Актуальность исследования метафорических трансформаций в
лингвокогнитивном аспекте обусловлена перспективностью изучения
метафорических трансформаций в теории когнитивной метафоры и теории
перевода, важностью изучения языковой картины мира И.А. Бродского,
необходимостью углубленного изучения переводческих стратегий при анализе
поэтических текстов И.А. Бродского, переведенных на иностранные языки. В
данном исследовании впервые предпринята попытка реконструкции
метафорических моделей как в поэтических микросистемах (в отдельных
поэтических текстах цикла), так и в поэтической макросистеме (в цикле в целом).
Объектом исследования послужили метафорические словоупотребления,
которые участвуют в формировании метафорических моделей, реконструируемых
в поэтических текстах И.А. Бродского и их переводах на английский язык.
Предмет исследования составляют закономерности функционирования
метафорической системы, имеющие ключевое значение для процессов
смыслопорождения, для выявления особенностей когнитивного сознания
переводчика и автора-переводчика в русскоязычных поэтических текстах и
англоязычных переводах данных текстов.
В качестве материала исследования использовался текст поэтического
цикла И.А. Бродского «Часть речи», а также тексты переводов данного цикла на
английский язык, к которым относится перевод Даниеля Вейсборта [Brodsky
1978: 311-320] и автоперевод произведения [Brodsky]. Выбор материала
обусловлен адекватным для данного исследования объемом поэтического
произведения, проблемой сопоставления перевода с авторским переводом, а
также проблемой анализа авторского перевода художественного текста.
Целью исследования выступает изучение переводческих трансформаций
метафорических моделей художественного текста в лингвокогнитивном аспекте.
Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
– уточнить теоретические основы исследования метафорических моделей в
художественных текстах и метафорических трансформаций в переводных
текстах;
– выделить и охарактеризовать метафорические модели, функционирующие
в тексте поэтического цикла И.А. Бродского «Часть речи» на уровне
микросистемы (отдельное стихотворение) и макросистемы (поэтический цикл в
целом);
– охарактеризовать понятие лингвокогнитивного перевода метафоры;
– разработать классификацию способов лингвокогнитивного перевода
метафоры;
– провести анализ метафорических трансформаций в переводных текстах
поэтического цикла И.А. Бродского «Часть речи», обусловленных спецификой
переводческих стратегий.
Методология диссертации выстраивается с учетом достижений
исследователей, изучавших поэтическое наследие И.А. Бродского (В.А. Куллэ
1990, 1996; В.П. Полухина 1995, 2006, 2010; А. Лосев 1981, 1962;
А.А. Александрова 2007; Д.Н. Ахапкин 2002, 2009; G.L. Kline 1979; M. Könönen
2003; S. Turoma 2003 и другие), ключевых концепций в области теории
метафорического моделирования (А.Н. Баранов 1991, 1994; Ю.Н. Караулов 1991,
1994; Е.С. Кубрякова 1996, 1999; Т.Г. Скребцова 2000; А.П. Чудинов 2001, 2003;
Е.И. Шейгал 1999, 2000; M. Johnson, 1989; G. Fauconnier 1998; G. Lakoff 1980,
1987, 1993; M. Turner 1995, 1998 и другие) и теории перевода (Н.К. Гарбовский
2004; В.С. Виноградов 2001; Ю.Д. Левин 1963; Ю.А. Сорокин 2003;
Н.В. Белозерцева 2017; Карпухина В.Н. 2012).
Для решения конкретных задач исследования применялся комплекс
методов, разработанных в современной когнитивной и сопоставительной
лингвистике: когнитивное моделирование, дискурсивный анализ языка,
сравнительный и сопоставительный анализ с учетом национальных особенностей
соответствующих языков и культур, контекстологический и концептуальный
анализ, а также количественная обработка полученных данных. Отбор метафор
осуществлялся с использованием метода сплошной выборки. При обобщении,
систематизации и интерпретации материала применялся метод аналитического
описания.
Теоретическая значимость настоящей диссертации заключается в
исследовании метафорических трансформаций в лингвокогнитивном аспекте: в
выявлении связи между элементами действительности и их метафорической
репрезентацией в художественном тексте, в разграничении исследования
поэтических микросистем (отдельные стихотворения цикла) и макросистемы
(поэтический цикл в целом). В настоящей диссертации были выявлены модели
репрезентации метафорических образов поэтических микросистем цикла
И.А. Бродского «Часть речи» (оппозиционная, кольцевая, концентрическая,
ступенчатая, пересекающаяся, модель последовательной аналогии), а также
метафорические модели, актуальные для всего произведения (ХОЛОД – ЭТО
ПОКОЙ, ПАМЯТЬ – ЭТО БЛАГОДАТЬ, ЯЗЫК – ЭТО ОРГАНИЗМ и др.).
Теоретическая значимость проявляется в развитии теории изучения
переводческих стратегий и лингвокогнитивных исследований поэтического текста
автора-переводчика. В ходе исследования выявлено, что в переводе Д. Вейсборта
прослеживается использование вербальной стратегии и стратегии формальной
стилизации, что было обусловлено интенцией переводчика к вербальному
соответствию оригинальному тексту и к формальному соответствию
англоязычному поэтическому тексту, характерному для XX века. В автопереводе
прослеживается использование формальной стратегии, что обусловлено
интенцией к сохранению оригинальной поэтической формы (ритм, рифма и др.) и
к расширению смыслов русскоязычного текста.
Материалы диссертации могут быть в дальнейшем использованы в
исследованиях, посвященных проблемам метафорических трансформаций, при
изучении идиостилевых особенностей творчества И.А. Бродского, а также в
работах, посвященных проблемам общей теории метафорического
моделирования. Кроме того, диссертация может представлять интерес для
развития теории перевода, поскольку затрагивает проблемы взаимной
переводимости / не-переводимости метафорических моделей русского и
английского языков.
Научная новизна исследования заключается в изучении образной
структуры поэтических микросистем (отдельные стихотворения цикла); в
реконструкции и описании метафорических моделей данных микросистем, а
также в определении значения моделей микросистем для реконструкции
когнитивных метафорических моделей, репрезентированных на уровне
макросистемы (целого поэтического цикла И.А. Бродского «Часть речи»); в
разработке классификации лингвокогнитивных способов перевода метафоры; в
комплексном анализе метафорических трансформаций на уровне микросистем и
макросистемы в переводах произведения на английский язык (в том числе – в
автопереводе); в определении основных когнитивных установок переводчиков
названного цикла через стратегии перевода поэтического текста (формальная,
вербальная, стратегия формальной стилизации).
Практическая ценность работы связана с возможностью использования
материалов исследования в практике вузовского преподавания теории языка,
когнитивной лингвистики, сопоставительного языкознания и межкультурной
коммуникации, а также в других исследованиях, развивающих теорию
метафорического моделирования в художественном дискурсе, теорию изучения
переводческих стратегий и посвященных изучению индивидуально-авторской
картины мира И.А. Бродского.
Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечена
репрезентативностью языкового материала, современной теоретико-
методологической базой исследования, а также применением перспективных
методик лингвокогнитивного анализа.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Метафорические образы в структуре поэтических микросистем
(стихотворений цикла И.А. Бродского «Часть речи») формируют метафорические
модели, анализ которых позволяет выявить особенности индивидуально-
авторской концептуальной системы. К числу моделей репрезентации
метафорических образов, выявленных в поэтических микросистемах, относятся
такие модели, как оппозиционная, кольцевая, ступенчатая, концентрическая,
пересекающаяся и модель последовательной аналогии.
2. Оппозиционная модель репрезентации метафорических образов
является наиболее частотной в поэтическом цикле И.А. Бродского «Часть речи».
Использование данной модели подразумевает противопоставление через
метафорические образы двух объектов поэтической речи, либо двух сторон
(сущностей) одного объекта. Модель последовательной аналогии является
своеобразным антиподом оппозиционной модели, ее использование связано с
отождествлением через метафорические образы двух или более объектов
поэтической речи.
3. Концентрическая модель репрезентации метафорических образов,
заключающаяся в сужении объекта метафоризации, служит в анализируемом
произведении для определения лирического субъекта как основного
действующего лица произведения. На восприятии определенных явлений и
объектов конкретным героем построено большинство метафорических образов. В
конце произведения на основе переживания своего личного опыта лирический
субъект приходит к общим выводам, которые в рамках анализа также выражены
метафорическими образами. Движение от личного опыта к философским
обобщениям выражено использованием ступенчатой модели в двух поэтических
микросистемах цикла.
4. В кольцевой модели репрезентации метафорических образов
ключевую роль играют взаимосвязанные начальный и конечный образы, они
содержат основную мысль текста, определяют его тему (в рассматриваемом
цикле: память, поэтическое творчество, жизнь и смерть), остальные
метафорические образы микросистемы иллюстрируют развитие основной мысли
от начального метафорического образа к конечному. Пересекающаяся модель
репрезентации метафорических образов отождествляет два или более объекта
поэтической речи, однако, в отличие от модели последовательной аналогии, в
пересекающейся модели лишь единичные образы связывают метафорически
выраженные в микросистеме объекты.
5. Анализ метафорического моделирования в поэтических
микросистемах позволяет выявить все метафорические образы произведения, что
является одним из этапов в определении его концептуальных смыслов для
дальнейшего анализа метафорического моделирования в макросистеме
(поэтическом цикле).
6. Анализ метафорического словоупотребления позволил выделить
универсальные доминантные метафорические модели в поэтической
макросистеме (цикл И.А. Бродского «Часть речи»). Такие универсальные
доминантные модели выстраиваются в изучаемом произведении И.А. Бродского
на основе природоморфной и антропоморфной метафор. К числу основных
метафорических моделей цикла относятся такие модели, как ХОЛОД – ЭТО
УЧИТЕЛЬ, ПОГОДА – ЭТО НАТИСК, ПАМЯТЬ – ЭТО БЛАГОДАТЬ, ЯЗЫК –
ЭТО ЗВУК, ЯЗЫК – ЭТО ОРГАНИЗМ и некоторые другие.
7. Анализ метафорических трансформаций в лингвокогнитивном аспекте
обобщает изменения структуры метафорических моделей и иные
лингвистические трансформации, позволяя исследовать языковые картины мира
автора и переводчика текста. Основным способом лингвокогнитивного перевода
метафоры в автопереводе рассматриваемого произведения является Языковая
трансформация, в переводе Д. Вейсборта – Полная эквиваленция.
8. Классификация способов лингвокогнитивного перевода метафоры
тесно связана с проблемой анализа переводческих стратегий. В переводных
текстах И.А. Бродского доминирующей стратегией перевода является формальная
стратегия, в переводах Д. Вейсборта – вербальная стратегия. Иными словами,
ключевой интенцией И.А. Бродского при переводе своих поэтических текстов
является интенция к соответствию поэтической форме оригинала. Интенция к
вербальному соответствию оригинальному тексту у Д. Вейсборта подкрепляется
стратегией формальной стилизации, что в рассматриваемом случае
подразумевает использование свободного стиха, позволяющего не изменять
вербальное содержание произведения.
9. За счет сохранения формы русскоязычных текстов в переводах
И.А. Бродского вербальное наполнение стихотворений расширяет
первоначальные образы, что может служить автокомментарием к рассмотренным
русским стихотворениям И.А. Бродского. Создание англоязычного аналога
русскоязычного поэтического текста не являлось когнитивной установкой автора-
переводчика. Когнитивной установкой Д. Вейсборта предположительно являлась
интенция к созданию англоязычного текста, вербально соответствующего
оригинальному стихотворению и отвечающего представлениям читателя о
типичной форме англоязычного поэтического текста.
Апробация результатов исследования. Основные положения
диссертационного исследования отражены в 7 публикациях общим объемом 2,1
п.л., в том числе в 3 статьях, которые были опубликованы в изданиях,
рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ (одна из них – в
журнале, индексируемом в базе данных Web of Science).
Структура и объем диссертации определены целью и задачами
исследования. Данная работа состоит из введения, пяти глав с выводами по
каждой из них, заключения, библиографического раздела и двух приложений.
В первой главе формулируются теоретические основы когнитивной
метафорологии: характеризуются направления изучения концептуальной
метафоры, перечисляются методики описания и классифицирования
метафорических моделей на основе теории когнитивной метафоры Дж. Лакоффа
и М. Джонсона. В последующих параграфах отражается современное состояние
теории и практики изучения идиостилевых особенностей творчества
И.А. Бродского, освещаются проблемы теории перевода, основные этапы ее
развития. Особое внимание уделяется методам передачи метафор в поэтических и
переводных художественных текстах (с использованием достижений когнитивной
лингвистики), а также особенностям переводов и автопереводов поэтических
текстов И.А. Бродского.
Во второй главе проводится анализ метафорических образов поэтических
микросистем (отдельных стихотворений) цикла И.А. Бродского «Часть речи».
Образные структуры микросистем описываются через модели репрезентации
метафорических образов, такие как оппозиционная модель, модель
последовательной аналогии, кольцевая модель, пересекающаяся модель,
концентрическая модель и ступенчатая модель.
В третьей главе проводится анализ на уровне макросистемы
рассматриваемого произведения, представлена структура метафорических
моделей, реконструируемых в поэтическом цикле И.А. Бродского «Часть речи»,
выявленные метафорические словоупотребления являются концептуальными для
всей макросистемы. Анализируется развитие смыслов произведения через
репрезентацию природоморфной, антропоморфной и артефактной метафор.
В четвертой главе рассматриваются трансформации метафорических
образов поэтического цикла «Часть речи» (метафорической макросистемы) и их
моделей, выявленных во второй главе, в англоязычных переводах произведения.
Метафорические образы микросистем переводов сопоставляются с выявленными
в микросистемах оригинала метафорическими образами.
Пятая глава посвящена описанию понятия лингвокогнитивного перевода и
классификации способов лингвокогнитивного перевода метафоры. Разработанная
классификация иллюстрируется через анализ метафорических трансформаций в
макросистемах переводных текстов цикла И.А. Бродского «Часть речи».
В Заключении подводятся итоги проведенной работы, намечаются
перспективы дальнейшего исследования по развиваемой в диссертации научной
проблематике.
Список литературы, включающий 186 источников (из них 33 на
иностранном языке), представляет собой перечень исследований, которые легли в
основу формирования концепции диссертации.