ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИМИДЖ

Научно-практический журнал «Педагогический ИМИДЖ / Pedagogical IMAGE» – рецензируемое научное издание, объединяющее научную мысль и практический психолого-педагогический опыт. Редакционная политика журнала направлена на приоритетное освещение вопросов теории и практики в области педагогики и психологии, презентацию лучшего образовательного опыта, опубликование материалов, актуальных для научного сообщества и полезных для образовательных организаций. Авторами журнальных публикаций являются представители научно-педагогического, методического и психолого-педагогического сообщества. Цель журнала – организация деятельности по транслированию психолого-педагогического опыта, обмену инновационными идеями, результатами новейший исследований, методологическими проблемами современного образования по тематике издания с научно-педагогическим сообществом, предоставление возможности для выхода образовательных практик в научную сферу. Издание открыто для того, чтобы быть эффективной диалоговой площадкой по трансляции опыта, интеграции науки и образовательной практики Журнальные материалы находятся в открытом доступе на платформах eLIBRARY.RU (РИНЦ), Cyberleninka, на сайте издания. Журнал является участником CrossRef, профессиональной «Ассоциации научных редакторов и издателей (АНРИ)». Статьи, поступающие в редакцию, проходят двойное слепое рецензирование, которое осуществляют признанные специалисты по тематике рецензируемых материалов и имеют в течение последних трех лет публикации по тематике рецензируемой статьи. Публикация в журнале является бесплатной.