Диплом формирование эмоционального интеллекта посредством развития вербального общения

….
Цель исследования: теоретико-экспериментальное изучение становления эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста, посредством развития вербального общения.
Объект исследования: дети младшего школьного возраста.
Предмет исследования: становление эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста , через развитие вербального общения.
……
Для достижения поставленной цели нам необходимо было решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по теме исследования; рассмотреть понятие и составляющие эмоционального интеллекта; охарактеризовать развитие эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте; охарактеризовать вербальное общение, как средство развития эмоционального интеллекта младших школьников.
2. Провести экспериментальное исследование эмоционального интеллекта у младших школьников; осуществить количественный и качественный анализ психодиагностических данных.
3. Составить и реализовать программу «Солнечный интеллект» для развития и становления эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста , через развитие вербального общения.
4. Провести повторное диагностическое обследование детей младшего школьного возраста, разделив их на 2 группы контрольную и экспериментальную, т.е участвовавших в экспериментальной работе и не участвующих.
5. Проанализировать полученные результаты.
Методы исследования:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Эмпирические методы: констатирующий эксперимент, тестирование (методика «Эмоциональная идентификация» Е.И. Изотовой, методика «Эмоциональная пиктограмма» Е.И. Изотовой).
3. Тест Струпа.
4. Формирующий эксперимент.
5. Методы качественной и количественной обработки результатов
…….