Диплом повышение эффективности обучения посредством инновационных технологий

……
Задачи исследования решаются комплексно с помощью применения следующих групп методов научного познания:
– теоретические методы: теоретический и системный анализ научной психолого-педагогической, философской и технолого-методической литературы, обобщение, систематизация, моделирование;
– эмпирические методы: анкетирование, тестирование; метод эксперимента, метод педагогического исследования; контроль за результатами эксперимента осуществлялся на основе диагностической программы, включающей следующие методики:
1 – «Тест Р. Амтхауэра – тест структуры интеллекта».
2 – «Методика для определения учебной мотивации» (автор М.В. Матюхина в модификации Н.Ц. Бадмаевой).
3 – «Личностный опросник Кеттелла».
4 – «Методика оценки психологической активации, эмоционального тонуса, интереса, напряжения и комфортности» Н.А. Курганского и Т.А. Немчиной.
5 – Методика Карпова А.В. «Диагностика рефлексии».
6 – Метод экспертных оценок.
– математические методы анализа и обобщения эмпирических данных: статистические, качественная и количественная анализ результатов, графическое отображение данных.