Диплом профессиональная карьера женщин. диплом факторы, влияющие на построение карьеры женщинами

……..
Объектом исследования является взаимосвязь личностных особенностей и мотивации женщин на построение карьеры.
Предметом исследования выступают личностные особенности женщин, оказывающие влияние на формирование мотивации на позицию руководителя.
Цель: выявить специфику формирования мотивации на позицию руководителя у женщин.
Задачи:
1. Рассмотреть представления о социальном статусе и правах мужчин и женщин в обществе и научных социологических исследованиях.
2. Изучить особенности становления профессиональной карьеры современной женщины в России.
3. Проанализировать теоретические аспекты влияния семейного статуса на профессиональную карьеру у женщин.
4. Проанализировать личностные характеристики женщин, ориентированных на позицию руководства.
5. Выявить наличие зависимости между личностными характеристиками женщин и мотивацией на позицию руководителя.
6. Изучить взаимосвязь мотивации на позицию руководителя и гибкой организационной структуры, нацеленной на личностное развитие и профессиональный рост.
Гипотеза: В процессе профессиональной деятельности у женщин имеющих ярко выраженные личностные характеристики доминирования, спокойствия, независимости, самоконтроля и развитой интуиции возможно формирование мотивации на позицию руководителя при условии наличия в организации возможностей для личного развития, обучения и перспективы продвижения по карьерной лестнице.
Методы исследования:
– теоретические: теоретический анализ научных источников и литературы, направленный на выявление степени разработанности исследуемой проблемы; математический и сравнительно-сопоставительный методы, способствующие выявлению закономерностей и зависимостей;
– эмпирические: наблюдение, эксперимент.
Методы сбора информации:
1. Опросник «Шестнадцать личностных факторов» Р.Кеттелла, направленный на выявление преобладающих черт личности и особенностей поведения. Использование данной методики позволило выявить индивидуально-психологические особенности испытуемых [19, с.240-269].
2. Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей, направленная на определение степени удовлетворенности по следующим группам потребностей: материальные потребности, потребности в безопасности, социальные (межличностные) потребности, потребности в признании, потребности в самовыражении. Данная методика позволила выявить преобладающие у испытуемых потребности и определить их значимость [19, с. 624-626].
3. Методика «Тип поведенческой активности» (Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка), направленная на диагностику типов поведения человека, уровня его общей активности, и, вытекающих из этого, особенностей личности. [19, с. 531-544]
4. Анкета причин продвижения по карьерной лестнице, направленная на выявление ведущих мотивов карьерного роста.
…….