Диплом роль хореографического искусства в эстетическом воспитании детей

Введение
Глава 1. Теоретически основы использования хореографического искусства для эстетического воспитания
1.1. Современная хореография: состояние и перспективы
1.2. Хореографическое искусство и непрерывное хореографическое образование: теоретико-методологический аспект и исторический опыт
1.3. Роль семьи в создании условий для развития эстетической воспитанности будущих учащихся хореографических училищ
1.4. Роль культурно-образовательной среды в совершенствовании эстетической культуры обучающихся в профессиональных хореографических училищах
Глава 2. Методологические основы художественно-эстетического воспитания школьников младшего возраста в общеобразовательной школе на уроке хореографии.
2.1 Урок ритмики как средство художественно-эстетического и физического воспитания детей в младших классах.
2.2 Методы и приемы обучения на уроках ритмики
Глава 3. Программа обучения ритмики в общеобразовательной школе в младших классах
Заключение
Литература
Приложения

…..
22. Шиповская Л.П. Хореографическое искусство как эстетическая ценность / Л. П. Шиповская, В. Е. Барановский // Сервис plus, 2009. – №1. – С. 98- 110.
23. A Memorandum on Lifelong Learning, Commission of the European Communities, Brussels, 30.10.2000 SEC(2000) 1832. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.bologna-berlin2003.de/pdf/MemorandumEng.pdf.