Организация проектного управления в области среднего общего образования (на примере деятельности департамента образования города москвы)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы проектного управления
в сфере образования 7
1.1. Научные основы и задачи проектного управления 7
1.2. Проект как объект управления 17
1.3. Сущность и специфика проектного управления в образовании 25
Глава 2. Анализ возможностей внедрения проектного управления
в области среднего общего образования (на примере деятельности Департамента образования города Москвы) 36
2.1. Исследование проектной деятельности Департамента образования города Москвы 36
2.2. Перспективы внедрения проектного управления на примере проекта «Инженерный класс в московской школе» 47
Глава 3. Совершенствование проектного управления в области среднего общего образования на примере деятельности Департамента образования города Москвы 61
3.1. Разработка рекомендаций по совершенствованию проектного управления в области среднего общего образования на примере Департамента образования города Москвы 61
3.2. Направления развития проектного подхода в сфере образования 83
Заключение 92
Список источников 98
Приложения……………………………………………………………………107

24. Воронина Н.Ф. Управление проектом на основе разработки стандартов предприятия/ Н.Ф.Воронина. – Вопросы экономических наук. 2010. №5. С.20-25.
25. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. М., 2011.
26. Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. М., 2012. -178с.
27. Гельруд Я.Д., Логиновский О.В. Управление проектами: методы, модели, системы. – Монография / Министерство образования и науки Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет. Челябинск, 2015. С.20-24.
28. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджментаУчебное пособие. – изд 2-е, дополненное и переработанное. – Таганрог: Изд-во ТРТУ. – 2003. – 326 с.
29. Горбачева М.С. Подходы к управлению проектами/ М.С.Горбачева. – Вестник ИНЖЭКОна. Серия: экономика. 2012. №7. С.174-178.