Реализация технологий описания и моделирования этапов обращения ядерного топлива на атомной станции

Татолина, Алина Игоревна Отделение ядерно-топливного цикла (ОЯТЦ)
Бесплатно
В избранное
Работа доступна по лицензии Creative Commons:«Attribution» 4.0

Объектом исследования являются вопросы организации и функционирования системы обращения ядерного топлива на АЭС.
Целью работы является формирование универсального информационного ресурса для использования в образовательных целях.
В процессе работы проводился анализ нормативно-правовых актов по вопросам организации и функционирования ядерных объектов, условий безопасного обращения ядерного топлива на объектах, формулирование требований к технологическому процессу обращения.

Введение ……………………………………………………………………………………………………… 15
1 Предпосылки к созданию универсального информационного ресурса для
обучающихся ………………………………………………………………………………………………. 17
1.1 Анализ образовательных методик …………………………………………………………… 17
1.2 Обзор некоторых существующих виртуальных моделей в атомной отрасли
……………………………………………………………………………………………………………………. 23
1.3 Обучение с использованием виртуальных тренажеров ……………………………. 25
2 Технологии описания и моделирования этапов обращения ядерного топлива
на АЭС ………………………………………………………………………………………………………… 27
2.1 Нормативные документы, регламентирующие технологические процессы
обращения с ядерным топливом на АЭС………………………………………………………. 27
2.2 Постановка задачи проектирования ………………………………………………………… 30
2.3 Инструменты проектирования ………………………………………………………………… 31
2.4 Выборка и обоснование эскизных решений по описанию
технологическихпроцессов при обращении ядерного топлива на АЭС …………. 31
2.4.1 Объекты и события ……………………………………………………………………………… 32
2.4.2 Модель сущность-связь и диаграммы потоков работ ……………………………. 33
2.5 Характеристики для визуализации моделируемых объектов……………………. 35
2.6 Описание технологических операций на складе свежего топлива (ССТ) …. 45
2.7 Описание технологических операций в реакторном отделении …………. 47
2.8 Описание технологических операций в ХОЯТ ………………………………………… 52
3 Моделирование этапов обращения ядерного топлива на АЭС ……………………. 56
3.1 Анализ требований к воспроизводству этапов технологического процесса
обращения с топливом внутри локаций ………………………………………………………… 56
3.1.1 Склад свежего топлива ………………………………………………………………………… 56
3.1.2 Реакторное отделение ………………………………………………………………………….. 60
3.1.3 Хранилище ОЯТ ………………………………………………………………………………….. 63
3.2 Методика для создания сценариев обращения ядерного топлива внутри
локаций ……………………………………………………………………………………………………….. 68
4 Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение ……. 72
4.1 Оценка коммерческого потенциала и перспективности проведения научных
исследований с позиции ресурсоэффективности и ресурсосбережения …………. 72
4.1.1 Потенциальные потребители результатов исследования ………………………. 72
4.1.2 Технология QuaD ………………………………………………………………………………… 72
4.1.3 SWOT-анализ ………………………………………………………………………………………. 75
4.2 Планирование научно-исследовательских работ……………………………………… 78
4.2.1 Структура работ в рамках научного исследования ……………………………….. 78
4.2.2 Определение трудоемкости выполнения работ …………………………………….. 79
4.2.3 Разработка графика проведения научного исследования ………………………. 80
4.2.4 Бюджет научно-технического исследования (НТИ) ……………………………… 82
4.2.5 Расчет материальных затрат НТИ ………………………………………………………… 83
4.2.6 Основная заработная плата исполнителей темы……………………………………. 83
4.2.7 Дополнительная заработная плата исполнителей темы …………………………. 85
4.2.8 Отчисления во внебюджетные фонды (страховые отчисления) …………….. 86
4.2.9 Накладные расходы……………………………………………………………………………… 87
4.2.10 Формирование бюджета затрат научно-исследовательского проекта ….. 87
4.3 Определение ресурсной (ресурсосберегающей), финансовой,
бюджетной,социальной и экономической эффективности исследования ………. 88
5 Социальная ответственность …………………………………………………………………….. 92
5.1 Правовые и организационные вопросы обеспечения безопасности …………. 93
5.1.1 Правовые нормы обеспечения безопасности ………………………………………… 95
5.1.2 Организация рабочего места исследователя……………………………….100
5.2 Производственная безопасность……………………………………………………………. 102
5.2.1 Микроклимат …………………………………………………………………………………….. 103
5.2.2 Недостаточная освещенность рабочего места …………………………………….. 104
5.2.3 Шум и вибрация ………………………………………………………………………………… 105
5.2.4 Электромагнитное излучение …………………………………………………………….. 106
5.2.5 Психофизиологические факторы ……………………………………………………….. 107
5.2.6 Обеспечение электробезопасности …………………………………………………….. 108
5.3 Экологическая безопасность …………………………………………………………………. 109
5.4 Безопасность в чрезвычайных ситуациях ………………………………………………. 110
Заключение ……………………………………………………………………………………………….. 111
Список использованных источников ………………………………………………………….. 112
Список публикаций студента ……………………………………………………………………… 113
Приложение А …………………………………………………………………………………………… 115
Приложение Б ……………………………………………………………………………………………. 116
Приложение В……………………………………………………………………………………………. 117
Приложение Г ……………………………………………………………………………………………. 118
Приложение Д……………………………………………………………………………………………. 119
Приложение Е ……………………………………………………………………………………………. 120

В настоящее время цифровизация, и в частности технологии, создающие
ощущение присутствия, повсеместно внедряются в промышленные и научные
отрасли. Одной из составляющих устойчивого развития государства является
обеспечение режима защищенности объектов со сложным технологическим
процессом путем создания системы безопасности. Формирование данных
условий происходит за счет выделения и проведения описания анализа основных
угроз по отношению к объекту. К тому же, современные тенденции
переоснащения производственных объектов и создание новых
высокотехнологичных производств ставят вопрос о квалификации
обслуживающего персонала. Полностью исключить влияние человеческого
фактора на безопасность производственных объектов не представляется
возможным.
Одним из вариантов уменьшения воздействия данного фактора на
безопасность важных объектов является обучение с помощью виртуальных
симуляторов. В настоящий момент в рамках атомной отрасли технологии
виртуальной реальности используются как для того, чтобы показать основные
принципы и технологии, благодаря которым осуществим ядерно-топливный
цикл, так и для обучения. Посетить реальные объекты в рамках учебных практик
в равной степени всеми студентами не всегда представляется возможным, и в
данном случае изучение технологических процессов под тем или иным углом с
помощью наглядно функционирующих моделей может повысить эффективность
усвоения учебного материала. Кроме того, подобные технологии можно
использовать в ситуациях, требующих быстрой трансформации имеющихся
знаний для облегчения восприятия материала.
На момент написания данной работы в открытом доступе
информационные модели, касающиеся обращения ядерного топлива в рамках
ядерно-топливного цикла, отсутствуют. Таким образом, цель данной работы
состоит в первичном формировании универсального информационного ресурса,
описывающего процесс обращения ядерного топлива на АЭС, для его
дальнейшей разработки и использования в образовательных целях. В рамках
данной цели были сформулированы следующие задачи:
– обоснование и выбор технологии моделирования и описания этапов
обращения ядерного топлива на АЭС;
– выработка эскизных решений по проведению моделирования этапов
обращения ядерного топлива на АЭС;
– выделение этапов технологического процесса на гипотетическом
объекте и изучение нормативных и технологических материалов по входящим в
каждый этап объектам моделирования;
– подготовка и адаптация исходных данных и материалов для создания
интерактивного ресурса;
– составление бюджета на разработку научно-технического исследования;
– анализ рабочего места студента на предмет возникновения вредных и
опасных факторов.
1 Предпосылки к созданию универсального информационного
ресурса для обучающихся

Заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 5 000 ₽

Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Хочешь уникальную работу?

    Больше 3 000 экспертов уже готовы начать работу над твоим проектом!

    Ольга Р. доктор, профессор
    4.2 (13 отзывов)
    Преподаватель ВУЗа, опыт выполнения студенческих работ на заказ (от рефератов до диссертаций): 20 лет. Образование высшее . Все заказы выполняются в заранее согласован... Читать все
    Преподаватель ВУЗа, опыт выполнения студенческих работ на заказ (от рефератов до диссертаций): 20 лет. Образование высшее . Все заказы выполняются в заранее согласованные сроки и при необходимости дорабатываются по рекомендациям научного руководителя (преподавателя). Буду рада плодотворному и взаимовыгодному сотрудничеству!!! К каждой работе подхожу индивидуально! Всегда готова по любому вопросу договориться с заказчиком! Все работы проверяю на антиплагиат.ру по умолчанию, если в заказе не стоит иное и если это заранее не обговорено!!!
    #Кандидатские #Магистерские
    21 Выполненная работа
    Елена Л. РЭУ им. Г. В. Плеханова 2009, Управления и коммерции, пре...
    4.8 (211 отзывов)
    Работа пишется на основе учебников и научных статей, диссертаций, данных официальной статистики. Все источники актуальные за последние 3-5 лет.Активно и уместно исполь... Читать все
    Работа пишется на основе учебников и научных статей, диссертаций, данных официальной статистики. Все источники актуальные за последние 3-5 лет.Активно и уместно использую в работе графический материал (графики рисунки, диаграммы) и таблицы.
    #Кандидатские #Магистерские
    362 Выполненных работы
    Татьяна П. МГУ им. Ломоносова 1930, выпускник
    5 (9 отзывов)
    Журналист. Младший научный сотрудник в институте РАН. Репетитор по английскому языку (стаж 6 лет). Также знаю французский. Сейчас занимаюсь написанием диссертации по и... Читать все
    Журналист. Младший научный сотрудник в институте РАН. Репетитор по английскому языку (стаж 6 лет). Также знаю французский. Сейчас занимаюсь написанием диссертации по истории. Увлекаюсь литературой и темой космоса.
    #Кандидатские #Магистерские
    11 Выполненных работ
    Мария Б. преподаватель, кандидат наук
    5 (22 отзыва)
    Окончила специалитет по направлению "Прикладная информатика в экономике", магистратуру по направлению "Торговое дело". Защитила кандидатскую диссертацию по специальнос... Читать все
    Окончила специалитет по направлению "Прикладная информатика в экономике", магистратуру по направлению "Торговое дело". Защитила кандидатскую диссертацию по специальности "Экономика и управление народным хозяйством". Автор научных статей.
    #Кандидатские #Магистерские
    37 Выполненных работ
    Анна Александровна Б. Воронежский государственный университет инженерных технол...
    4.8 (30 отзывов)
    Окончила магистратуру Воронежского государственного университета в 2009 г. В 2014 г. защитила кандидатскую диссертацию. С 2010 г. преподаю в Воронежском государственно... Читать все
    Окончила магистратуру Воронежского государственного университета в 2009 г. В 2014 г. защитила кандидатскую диссертацию. С 2010 г. преподаю в Воронежском государственном университете инженерных технологий.
    #Кандидатские #Магистерские
    66 Выполненных работ
    Рима С.
    5 (18 отзывов)
    Берусь за решение юридических задач, за написание серьезных научных статей, магистерских диссертаций и дипломных работ. Окончила Кемеровский государственный универси... Читать все
    Берусь за решение юридических задач, за написание серьезных научных статей, магистерских диссертаций и дипломных работ. Окончила Кемеровский государственный университет, являюсь бакалавром, магистром юриспруденции (с отличием)
    #Кандидатские #Магистерские
    38 Выполненных работ
    Татьяна М. кандидат наук
    5 (285 отзывов)
    Специализируюсь на правовых дипломных работах, магистерских и кандидатских диссертациях
    Специализируюсь на правовых дипломных работах, магистерских и кандидатских диссертациях
    #Кандидатские #Магистерские
    495 Выполненных работ
    Сергей Н.
    4.8 (40 отзывов)
    Практический стаж работы в финансово - банковской сфере составил более 30 лет. За последние 13 лет, мной написано 7 диссертаций и более 450 дипломных работ и научных с... Читать все
    Практический стаж работы в финансово - банковской сфере составил более 30 лет. За последние 13 лет, мной написано 7 диссертаций и более 450 дипломных работ и научных статей в области экономики.
    #Кандидатские #Магистерские
    56 Выполненных работ
    Катерина В. преподаватель, кандидат наук
    4.6 (30 отзывов)
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации... Читать все
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации. Опыт работы 7 лет. Всегда на связи и готова прийти на помощь. Вместе удовлетворим самого требовательного научного руководителя. Возможно полное сопровождение: от статуса студента до получения научной степени.
    #Кандидатские #Магистерские
    47 Выполненных работ

    Другие учебные работы по предмету

    Разработка спектрометра фотонного излучения на основе pin-фотодиода
    📅 2019год
    🏢 Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)