Роль гуманитарного сотрудничества в современных китайско-индийских отношениях

Чурбакова Алина Олеговна
Бесплатно
В избранное
Работа доступна по лицензии Creative Commons:«Attribution» 4.0

В данной работе рассматривается сфера гуманитарного сотрудничества между Китаем и Индией с момента становления и по настоящее время. Автор ставит целью определить роль этого направления в контексте современных китайско-индийских отношений, уделяя особое внимание его механизмам, формам, проблемам и перспективам как на двусторонней основе, так и на международной. В качестве источников были использованы документы ООН, ЮНЕСКО и БРИКС, а также база документов, регулирующих сферу гуманитарного сотрудничества между Китаем и Индией.

Характерной чертой развития современных международных отношений является повышение роли Азии, как в геополитическом, так и в экономическом отношении. Наиболее заметными и влиятельными в этом регионе являются Китай и Индия, занимающие первое и второе место по количеству населения, обладающие богатыми природными ресурсами и характеризующиеся быстрыми темпами экономического развития.
С развитием глобализации и многополярного мира наличие конфликтов между странами может ставит под угрозу не только страны региона, но и всего мира, особенно когда речь идет об отношениях между Китаем и Индией, которые отличаются крайней сложностью ввиду исторического прошлого, современных противоречий, неурегулированных конфликтов, недоверия между народами, что усугубляется распространением Covid-19. Конфликтный потенциал на приграничных территориях остается достаточно высоким и по сей день (последнее вооруженное противостояние на границе было в 2020 году в долине реки Галван).
Обладая значительными ресурсами и влиянием, Китай и Индия могут провоцировать нестабильность в регионе. Роль же гуманитарной сферы в международных отношениях – углубление связей между людьми, взаимопонимания и сотрудничества на самой благодарной почве образования, культуры и наследия. Именно поэтому анализ возможностей и перспектив гуманитарного сотрудничества между ними является актуальным на данном этапе развития.
Опыт гуманитарного сотрудничества стран, обладающих богатейшей культурой, острыми двусторонними проблемами, стремящихся к региональному и глобальному лидерству, будет также полезен для анализа и корректировки стратегий гуманитарного сотрудничества между другими странами.
Вдобавок, актуальность исследования заключается и в возможности восполнения пробелов в российской науке ввиду недостаточной изученности вопросов китайско-индийского гуманитарного сотрудничества.
Цель исследования – определить роль гуманитарного сотрудничества в двусторонних отношениях Китая и Индии.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
проанализировать принципы международного гуманитарного сотрудничества на основе документов ООН и ЮНЕСКО, а также определить принципы двустороннего сотрудничества между Китаем и Индией, закрепленные в двусторонних договорах;
дать характеристику особенностям внешнеполитической стратегии Индии и Китая в XXI веке;
обозначить основные направления и формы китайско-индийского гуманитарного сотрудничества, содержащиеся в соглашениях по культурному сотрудничеству;
определить состояние и проблемы гуманитарного взаимодействия, существующие в двусторонних отношениях;
выявить перспективы китайско-индийского сотрудничества на международном уровне на примере группы БРИКС;
определить перспективы развития гуманитарного сотрудничества между Китаем и Индией.

Осознание мировой общественностью в послевоенную эпоху важности развития гуманитарного сотрудничества и его принципов положило начало продолжительной работе по их продвижению и внедрению в международные и национальные системы. Ведущими институтами, ответственными за эту деятельность, стали ООН и ЮНЕСКО, которые заложили основы современному понимаю гуманитарной сферы и её составляющих (права человека, образование, наука, культура, религия и др.).
Анализ основополагающих документов ООН и ЮНЕСКО по вопросам гуманитарного сотрудничества позволили выделить основные его принципы, включающие равенство и равноценность культур, свобода, гуманизм, равноправие народов, нравственность, взаимопонимание, взаимовыгода, разнообразие, устойчивое развитие. Одна из задач гуманитарного сотрудничества – искоренение предрассудков и неприязни между народами, сохранение разнообразия культур, что составляет мировое достояние человечества. Реализация гуманитарного сотрудничества – залог распространения духа гуманизма и равноправия между людьми.
Основываясь на документах ООН и ЮНЕСКО и принимая центральное положение ООН в поддержании мира и развития, Китай и Индия в контексте гуманитарного сотрудничества также сформировали ведущие принципы двустороннего сотрудничества «Пяти принципах мирного сосуществования», которые признаны основой для мира равных возможностей и совместного процветания без нищеты и дискриминации. Глобальное будущее для Индии и Китая видится многополярным, мирным, демократичным и стабильным, что неоднократно подтверждается в двусторонних декларациях и совместных заявлениях.
Однако риторика несколько различается при анализе внешнеполитических стратегий государств, так как и Индия, и Китая обладают значительным влиянием в регионе и на международной арене, а значит актуален вопрос о борьбе и конкуренции. В качестве общего оба государства считают современный этап переходным и требующим определённых усилий для превращения Индии в глобальную державу и реализации китайской мечты «о человечестве с общим будущим».
Важно отметить разницу в восприятии друг друга на уровне внешнеполитических стратегий. Для Индии Китай является главным соперником и угрозой её национальной безопасности и её влиянию в регионе, поэтому «китайскому вопросу» уделяется значительное внимание при планировании внешнеполитических действий. А Китай, в свою очередь, более озабочен отношениями с США и реализацией своих глобальных инициатив, Индии уделяется внимание в контексте вопросов пограничного урегулирования и сепаратистских движений, то есть в вопросах безопасности.
Амбициозные инициативы Китая подразумевают энергичное взаимодействие с другими странами в области образования, культуры, СМИ, науки, экологии и др. В то время как Индия заинтересована в активном расширении своего культурного влияния в регионе. Таким образом оба государства заинтересованы в развитии гуманитарного сотрудничества на основе рассмотренных ранее принципов.
На уровне двусторонних отношений Китай и Индия признают гуманитарное сотрудничество важной их частью, а также возможностью для углубления взаимного доверия между нациями.
Анализ двусторонних документов и программ культурного обмена показал, что формирование направлений гуманитарного сотрудничества происходило в основном сверху и далее по мере его углубления переходило на уровень специализированных министерств и ведомств.
Эволюция направлений гуманитарного сотрудничества также подразумевает и их расширение за счет развития таких сфер как туризм, молодежные обмены, медицина, традиционные практики (йога), которые дополнили устоявшиеся области – культуры и искусства, культурного наследия, образования и СМИ, обозначенные ещё в культурном соглашении 1988 года.
Важными формами гуманитарного сотрудничества в области культуры и искусства стали – перекрестные годы культур и фестивали, посвященные памятным датам в двусторонних отношениях, составление энциклопедии культурных контактов, строительство храмов, организация фотовыставок и обмен творческими коллективами. В области культурного наследия большую роль играют отдельные музейные комплексы, которые организовывают совместные конференции, проводят обучение, обсуждают вопросы реставрации и обмен экспонатами для организации тематических выставок. В сфере образования перспективными считаются студенческие обмены по стипендиальным программам, как и молодежи в целом, в частности между Китаем и Индией происходит ежегодный обмен молодыми людьми для знакомства с культурой соседа, а также в рамках диалога, позволяющего активной молодежи обсудить насущные проблемы. Как и образование, медицина является очень актуальным направлением ввиду недостаточного охвата местными социальными системами населения стран. В этой ситуации Китай и Индия организуют совместные медицинские миссии, которые оказывают медицинскую помощь в удаленных от городов районах.
Несмотря на такую характеристику, гуманитарное сотрудничество между обеими странами носит достаточно ограниченный характер. По причине высокого уровня недоверия и непонимания на культурном уровне потенциал культурных, образовательных, туристических и молодежных обменов не используется в полной мере. Культурные мероприятия не носят регулярный характер и во многом продвигаются «сверху», количество образовательных стипендий для стран-лидеров по количеству населения чрезвычайно низкое. Отсутствие желания и интереса к культуре соседа, а также преобладание стереотипов и предрассудков не способствуют активизации туристического потока и развитию соответствующей инфраструктуры.
Помимо проблем на культурном уровне, гуманитарное сотрудничество между Китаем и Индией сильно политизировано и значительно зависит от политического климата двусторонних отношений. События последних двух лет стали серьезным испытанием для Индии и Китая. Вооруженное столкновение в долине реки Галван, приведшее к гибели индийских солдат, свели на «нет» дух неформальных саммитов между Нарендрой Моди и Си Цзиньпином. Распространение вируса Covid-19 вызвало сильнейший кризис в Индии, в котором СМИ обвиняют Китай. 2020-й год, планированный как юбилей дипломатических отношений между Китаем и Индии вызвал резкое похолодание между двумя странами.
В таких условиях реализация гуманитарного сотрудничества видится наиболее благоприятной на международном уровне, в частности в рамках группы БРИКС, где гуманитарное направление активно развивается и получает четкое оформление в виде направлений и форм сотрудничества, направления сотрудничества БРИКС во многом соответствуют основным направлениям двустороннего сотрудничества между Китаем и Индией в области культуры и искусства, культурного наследия, образования, молодежи. Важной формой сотрудничества считаются гуманитарные обмены. Особую роль в развитии и реализации культурного сотрудничества, а также формировании его основной повестки между членами БРИКС играют ежегодные встречи министров культуры. Уже разработано четыре механизма для сотрудничества в сфере культуры в рамках БРИКС по линии музеев, библиотек, театров.
В области образования, которая обладает особым значением для развивающихся стран, БРИКС также стремится к объединению и сотрудничеству в рамках проектов Лиги университетов и Сетевого университета БРИКС с целью обмена знаниями и ростом студенческой мобильности.
В настоящих условиях в виду серьезных проблем в двусторонних отношениях и эпидемиологической ситуации вопрос о проведении и организации масштабных культурных проектов между Китаем и Индией не является состоятельным, однако, помимо международных платформ, перспективными остаются и культурные центры, которые шаг за шагом продвигают гуманитарное сотрудничество даже в кризисных условиях, объединяя неравнодушных специалистов и общественных деятелей, способствующих взаимопониманию между богатейшими культурами Индии и Китая.

Заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 5 000 ₽

Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

    Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных и с правилами пользования Платформой

    Последние выполненные заказы

    Хочешь уникальную работу?

    Больше 3 000 экспертов уже готовы начать работу над твоим проектом!

    Дмитрий К. преподаватель, кандидат наук
    5 (1241 отзыв)
    Окончил КазГУ с красным дипломом в 1985 г., после окончания работал в Институте Ядерной Физики, защитил кандидатскую диссертацию в 1991 г. Работы для студентов выполня... Читать все
    Окончил КазГУ с красным дипломом в 1985 г., после окончания работал в Институте Ядерной Физики, защитил кандидатскую диссертацию в 1991 г. Работы для студентов выполняю уже 30 лет.
    #Кандидатские #Магистерские
    2271 Выполненная работа
    Екатерина С. кандидат наук, доцент
    4.6 (522 отзыва)
    Практически всегда онлайн, доработки делаю бесплатно. Дипломные работы и Магистерские диссертации сопровождаю до защиты.
    Практически всегда онлайн, доработки делаю бесплатно. Дипломные работы и Магистерские диссертации сопровождаю до защиты.
    #Кандидатские #Магистерские
    1077 Выполненных работ
    user1250010 Омский государственный университет, 2010, преподаватель,...
    4 (15 отзывов)
    Пишу качественные выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации. Опыт написания работ - более восьми лет. Всегда на связи.
    Пишу качественные выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации. Опыт написания работ - более восьми лет. Всегда на связи.
    #Кандидатские #Магистерские
    21 Выполненная работа
    Александра С.
    5 (91 отзыв)
    Красный диплом референта-аналитика информационных ресурсов, 8 лет преподавания. Опыт написания работ вплоть до докторских диссертаций. Отдельно специализируюсь на повы... Читать все
    Красный диплом референта-аналитика информационных ресурсов, 8 лет преподавания. Опыт написания работ вплоть до докторских диссертаций. Отдельно специализируюсь на повышении уникальности текста и оформлении библиографических ссылок по ГОСТу.
    #Кандидатские #Магистерские
    132 Выполненных работы
    Рима С.
    5 (18 отзывов)
    Берусь за решение юридических задач, за написание серьезных научных статей, магистерских диссертаций и дипломных работ. Окончила Кемеровский государственный универси... Читать все
    Берусь за решение юридических задач, за написание серьезных научных статей, магистерских диссертаций и дипломных работ. Окончила Кемеровский государственный университет, являюсь бакалавром, магистром юриспруденции (с отличием)
    #Кандидатские #Магистерские
    38 Выполненных работ
    Ольга Б. кандидат наук, доцент
    4.8 (373 отзыва)
    Работаю на сайте четвертый год. Действующий преподаватель вуза. Основные направления: микробиология, биология и медицина. Написано несколько кандидатских, магистерских... Читать все
    Работаю на сайте четвертый год. Действующий преподаватель вуза. Основные направления: микробиология, биология и медицина. Написано несколько кандидатских, магистерских диссертаций, дипломных и курсовых работ. Слежу за новинками в медицине.
    #Кандидатские #Магистерские
    566 Выполненных работ
    Екатерина П. студент
    5 (18 отзывов)
    Работы пишу исключительно сама на основании действующих нормативных правовых актов, монографий, канд. и докт. диссертаций, авторефератов, научных статей. Дополнительно... Читать все
    Работы пишу исключительно сама на основании действующих нормативных правовых актов, монографий, канд. и докт. диссертаций, авторефератов, научных статей. Дополнительно занимаюсь английским языком, уровень владения - Upper-Intermediate.
    #Кандидатские #Магистерские
    39 Выполненных работ
    Катерина В. преподаватель, кандидат наук
    4.6 (30 отзывов)
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации... Читать все
    Преподаватель одного из лучших ВУЗов страны, научный работник, редактор научного журнала, общественный деятель. Пишу все виды работ - от эссе до докторской диссертации. Опыт работы 7 лет. Всегда на связи и готова прийти на помощь. Вместе удовлетворим самого требовательного научного руководителя. Возможно полное сопровождение: от статуса студента до получения научной степени.
    #Кандидатские #Магистерские
    47 Выполненных работ
    Логик Ф. кандидат наук, доцент
    4.9 (826 отзывов)
    Я - кандидат философских наук, доцент кафедры философии СГЮА. Занимаюсь написанием различного рода работ (научные статьи, курсовые, дипломные работы, магистерские дисс... Читать все
    Я - кандидат философских наук, доцент кафедры философии СГЮА. Занимаюсь написанием различного рода работ (научные статьи, курсовые, дипломные работы, магистерские диссертации, рефераты, контрольные) уже много лет. Качество работ гарантирую.
    #Кандидатские #Магистерские
    1486 Выполненных работ

    Другие учебные работы по предмету