Диплом психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования

…….
Цель работы: разработать программу психолого-педагогического сопровождения младших дошкольников в период их адаптации к дошкольному учреждению и экспериментально проверить её эффективность.
Объект исследования: процесс психолого-педагогического сопровождения дошкольного образования к условиям ДОУ.
Предмет исследования: психолого-педагогическое сопровождение младших дошкольников в период адаптации к дошкольному учреждению.
В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что эффективная адаптация к ДОУ младших дошкольников становится возможной при наличии психологического-педагогического сопровождения детей и будет проходить наиболее успешно если:
– в основу работы будет положена структурно-функциональная модель, спроектированная на основе синтеза системного, личностно-деятельностного, социокультурного, интегративного подходов;
– будет реализована модель психолого-педагогического сопровождения на всех уровнях воспитательного процесса с приобщением детей, педагогов и родителей.
Задачи работы:
1. Изучить понятие психолого-педагогическое сопровождение
2. Рассмотреть психологические особенности младших дошкольников.
3. Изучить особенности психолого-педагогического сопровождения дошкольного образования к ДОУ.
..