По запросу найдено: Всего: 36 источников
Текст как продукт речевой деятельности
Наука иинновация для осуществления национальных целей. Материалы научно-практической конференции учёных, магистрантов ТГУПБП, посвященной30-летиюгосударственнойНезависимостиРеспубликиТаджикистан.Худжанд, «Дабир», - ч. III 2С.130
Роль просодии в концептуализации речевых актов
И.С. Барков // Актуальные вопросывариантологии,коммуникативистикиикогнитивистики(материалы Международной научно-практической конференции). – 2– С. 30
Гендерно-просодические особенности немецкого директивного высказывания
Барков Игорь Сергеевич
ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет
📄
Кандидатская
Креолизация в коммуникативном пространстве: телевизионные титры
И. М. Доронина. – Текст : непосредственный //Коммуникативные технологии в образовании, бизнесе, политике и праве : проблемыи перспективы реализации в современной цифровой среде : сборник материаловV Международнойнаучно-практическойконференции(Волгоград,06–08 дек. 2018 г.) / ответственный редактор М. Р. Желтухина; ВГСПУ; ВНОЦ РАО;ИЯ РАН. – Волгоград : Научное издательство ВГСПУ «Перемена», 2019а. – С. 276–278 (0,144 п. л.).
👀
Предметы
Вербальные характеристики титров в современном телевизионном медиадискурсе
Доронина Ирина Михайловна
ГАОУ ВО ГМ «Московский городской педагогический университет»
📄
Кандидатская
Аспекты исследования креатива городской речи
Вестник Калмыцкого университета. – 2– No 33(1). – С. 102–Тимофеева Н. Ю. Факторы креативного преобразования потенциальных форм: подходы к классификации // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2– No – С. 134– 26
Реклама как социокультурное явление в системе социальной коммуникации
К.В. Гумба // Технологические инициативы в достижениицелей устойчивого развития : материалы междунар. науч.-практич. конф., ХVЮжно-Российский логистический форум, 10-11 октября 2019 года. – Ростов-на-Дону : Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ). – 434 с. –С. 114-– 0,3 п.л.
Референциальный аспект апеллятивизации в сравнительных конструкциях устной речи
Гуманитарно-педагогическое образование. – 2– No – С. 112
