По запросу найдено: Всего: 36 источников
Референциальный аспект апеллятивизации в сравнительных конструкциях устной речи
Гуманитарно-педагогическое образование. – 2– No – С. 112
Языковые манипулятивные средства в коммуникативной среде СМИ
В.Р. Муравлева // Известия Юго-Западного государственного университета.Серия Лингвистика и педагогика - 2– Т. 10, №- С. 48
Особенности использования языковых средств выразительности в радиорекламе
Л. В. Судина // Междисциплинарные аспекты лингвистических исследований: сборник научных трудов. – Краснодар: Изд-во КубГУ, 2– С. 180–186 (0,4 п.л.).
👀
Предметы
Специфика процесса концептуализации в рекламном дискурсе (на материале радиорекламы)
Судина Людмила Викторовна
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»
📄
Кандидатская
Просодические признаки речи в детской игровой коммуникации
С. Н. Поспелова // Вестник Томского государственного педагогического университета.— Томск, 2— Вып. — С. 32-Поспелова С.Н. Комплексы просодических средств реализации ситуативных и эмоциональных значений в детской игровой коммуникации / С. Н. Поспелова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация.— Воронеж, 2— No — С. 64
«Просодические признаки речи в игровой коммуникации дошкольников»
Поспелова Софья Николаевна
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»
📄
Кандидатская
Роль языка в процессе межкультурной коммуникации
Россия – Узбекистан – Таджикистан. Актуальные проблемы межкультурныхкоммуникаций: сохраняя прошлое, создаём будущее (Сб. мат. межд. науч.конф. проф. препод. сост. высших уч. зав). – Самарканд, 2– С. 184
Концепт «хушбахтй/happiness (счастье)» в таджикской и английской лингвокультурах
Жураева Рамзия Саидкуловна
Институт языка и литературы им. Рудаки Академии наук Республики Таджикистан
📄
Кандидатская
Формирование текстовой деятельности обучающихся как основа коммуникативно-познавательного процесса
И.П. Васильевых // Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA 2019): сборник трудов Международной научно-практической конференции 4–5 июня 2019 года. / Под ред. С.В. Ивановой. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2– С. 943–Васильевых, И.П. Практика организации работы на уроках русского языка / И.П. Васильевых // Инновационная деятельность в образовании: материалы XI Международной научно-практической конференции. Часть II / Под общ. ред. Г.П. Новиковой / МАНПО НОЧУ ДПО «Институт развития образовательных технологий», ФГБНУ «Институт стратегии развития образования». – Ярославль; М.: Издательство «Канцлер», 2– С. 73
