По запросу найдено: Всего: 265 источников
Воспитательная работа в педагогических техникумах в20-е годы (на примере Ачинского педагогического техникума)
Н.С. Романова //Проспект Свободный – 2019: материалы Международной студенческойконференции. Красноярск, 22-26 апреля 2019 г. – С. 386-(0,35 п.л.)
Модель формирования общекультурной компетентности подростков в процессе музейно-педагогической деятельности
Т. В. Алатырцева. – Текст : электронный // Современныемодели и практики организации дополнительного образования детей :сб. науч. статей всерос. науч.-практ. конф., 16–17 мая 2018 г. / редкол.:Т. И. Шукшина (председатель) [и др.] ; Мордов. гос. пед. ин-т. –Электрон. дан. (1,3 Мб). – Саранск, 2– С. 11–– 1 электрон. опт.диск.
Проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в высшем учебном заведении
Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. – 2– No – С. 24–Третьяченко, Д. С. Педагогическая характеристика адаптационных затруднений военных курсантов из зарубежных стран / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Образование и глобальные вызовы современности: научно-педагогический контекст : сборник материалов II Международной интернет-конференции / под редакцией Л. В. Халяпиной. – Ставрополь : СКФУ, 2– С. 89
Дидактическая система сопровождения профессионально-методической деятельности инструктора на производственной практике курсантов военного вуза
А.С. Варламов // Ежемесячный международный научный журнал «INTERNATIONAL SCIENCE PROJECT». – Финляндия. – 2– С.11
Uber die wissenschaftlichen Grundlagen der Bildung von Entwicklungsstrategien der Hochschuleinrichtungen (О научных основах формирования стратегий развития организаций высшего образования)
Е. Д.Корягина. – Текст: непосредственный // ХХХI Международные Плехановскиечтения. 14 марта 2018 г.: тез. докладов аспирантов на иностранных языках. – М.:РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2– С. 73-– 0,35 печ. л.
Особенности формирования готовности к деловой коммуникации будущих государственных и муниципальных служащих в высшей школе
П.И. Образцов, А.В. Никитина // Лингвистика, переводоведение и методика обучения иностранным языкам: актуальные проблемы и перспективы: Материалы II Всерос- сийской научно-практической конференции с международным участием, Орёл, 26 марта 2020 года / Под редакцией О.Ю. Ивановой. – Орёл: Орловский государствен- ный университет имени И.С. Тургенева, 2– С. 807
Формирование готовности к деловой коммуникации будущих государственных и муниципальных служащих в образовательной организации средствами информационно-технологического обеспечения учебного процесса
Никитина Анастасия Вячеславовна
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева»
📄
Кандидатская
Интеграция предметов эстетического цикла в начальной школе на современном этапе развития образования
Т. В. Кудашова. – Текст: непосредственный // Экология культуры и модернизация совре- менного образования: сб. науч. статей по материалам XVIII Междунар. науч.-практ. конф. «Экология как основа интегрированного обучения: Юсовские чтения», 2017 г. – Москва: ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2– С. 349-– ISBN 978-5-00077-791-Кудашова, Т. В. Патриотическое воспитание младших школьников как компонент культурно-эстетического развития / И. В. Арябкина, Т. В. Ку- дашова. – Текст: непосредственный // Политическая система России и этатизм современного общества: сб. науч. статей по материалам III Все- росс. науч. конф. с междунар. участием (с элементами науч. школы для молодежи), 2018 г. – Ульяновск: УлГТУ, 2– С. 237-– ISBN978-5- 9795-1791
Технология проектного обучения как средство активизации научно-исследовательской деятельности курсантов и слушателей образовательных организаций высшего образования МВД России
Д. Б. Гарец // Актуальныепроблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы,технологии (Васильевские чтения - 2020) : Материалы международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 23 апреля 2020 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних делРоссийской Федерации, 2– С. 116–119 (0,20 п.л.).
Теоретико-методологические основы формирования академической мобильности у студента педагогического вуза
Л. В. Безденежных. – Текст : непосредственный // Наукосфера. – 2– No 6 (2). – С. 31
Педагогические условия подготовки курсантов военных вузов к профессиональному взаимодействию в поликультурной среде
О.С. Пинчу- кова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образова- ния). – 2– No 1(55). – С. 191-193 (0,6 п.л.).
Педагогическое сопровождение обучения первокурсников в вузе
Н.А. Лапина // New world. New language. New thinking.Материалы межвузовской научно-практической конференции смеждународным участием.– Москва, Дипломатическая академия МИДРоссии. – 2– С. 51
Нормативно-правовые основы индивидуализации обучения студентов физкультурного вуза
Илюхина К.А., Левченкова Т.В. // Спорт – дорога к миру между народами:материалы V Международной научно-практической конференции, 15-18 октября 2019 г. /Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма.–М. : РГУФКСМиТ, 2– С. 190
Реализация дифференцированного и индивидуального подходов к бакалаврам в учебно-воспитательном процессе вуза
О. В.Печерина // Физкультурно-оздоровительная деятельность и социализация мо-лодежи в современном обществе : материалы V Международной научно-практ.конф. студентов и молодых ученых, Красноярск, 22–23 апреля 2021 г. – Крас-ноярск, 2– С. 115
Специальный̆ практикум по физике в системе формирования профессиональных компетентностей выпускников педагогических вузов
Т.А. Ширина, В.А. Ильин // Вестник Черниговского государственного педагогического университета им. Т.Г. Шевченко. – Чернигов: ЧГПУ, 2– No – С. 435-(0,19 п.л., авт. 0,1 п.л.)
Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании как основной фактор мотивации курсантов военных вузов
А.В. Петкин // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск наци- ональной гвардии Российской Федерации: сб. науч. ст. межвуз. науч.-практ. конф. с междунар. участ.: в 3 ч. – Новосибирск: Изд-во НВИ ВНГ РФ, 2– Ч. – С. 200- 203 (0,2 п.л.).Петкин А.В. Формирование военно-профессиональной направленности личности школьников / А.В. Петкин // Россия и мировое сообщество: проблемы демо- графии, экологии и здоровья населения: сб. науч. ст. междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. – Пенза: Изд-во ПГАУ, 2– Ч. – С. 76-81 (0,2 п.л.). 24
Условия и пути формирования адаптационной готовности школьников к переходу из начальной школы в основную
О.В. Хмелькова // Реабилитация, абилитация и социализация: междисциплинарный подход. Сборник научных статей. – М.: Издательство «Перо». – 2– С. 468-Хмелькова О.В. Психологические особенности и факторы риска нарушения адаптационной готовности к образовательной среде в переходные периоды [Текст] / О.В. Хмелькова // Материалы научно-практической25 конференции Дыльновские чтения «Социологическая диагностика современного общества». – Саратов: Изд-во «Саратовский источник». –2– С. 459
Актуальные методы развития компетенции самообразования у студентов бакалавриата в условиях реализации образовательного процесса
О.Д. Сальникова // Избранные вопросы науки XXI века: Сборник научных статей. Ч. V. – М.: Издательство «Перо». – 2– С. 37- 40 (0,3 п.л.).Сальникова, О.Д. Анализ структурно-содержательного наполнения компетенции самообразования в рамках модернизации ФГОС ВО / О.Д. Сальникова // Материалы XII Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в технике и образовании». – Чита, 2– С. 102-105 (0,3 п.л.).
Принципы проектирования инклюзивной физкультурно-образовательной среды дошкольного образовательного учреждения
О. А. Силаева // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2– No– С. – 1,25 п.л.Силаева О. А., Методика диагностики психофизического развития детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного физического воспитания / О. А. Силаева // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2– No – С. 27-– 1,5 п.л.
Формирование естественнонаучных знаний у школьников в системе дополнительного образования
Н.В. Калашников,Б.А. Артеменко // Принципы и способы сохранения биоразнообразия : мат-лыVI всерос. конф. с междунар. участием. – Йошкар-Ола : Изд-во МарГУ, 2–С. 368
Анализ внедрения проектной деятельности в образовательный процесс как составляющей инновационного развития университета
В. О.Довбыш // Вузовская наука: проблемы подготовки специалистов: материалыМеждународной научно-практической конференции, Тюмень, 04 декабря 2018года. – Тюмень: Тюменский индустриальный университет, 2– С. 42
Практико-ориентированная методика подготовки курсантов к воспитательной работе
И.С. Черномазов, Д.В. Олейник // Пер-спективы развития науки и технологии : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. –Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 280-285 (0,2/0,1 п.л.).
Подготовка учителей в учебных заведениях педагогического образования Красноярска в 1920-1930 годах
Н.С. Романова //Образование и социализация личности в современном обществе: материалы XIIМеждународной научной конференции. Красноярск, 2– С. 77-(0,29 п.л.)
Педагогические условия формирования общекультурной компетентности подростка в процессе музейно-педагогической деятельности
Т. В. Алатырцева. – Текст :непосредственный // Профессиональное образование и общество. –2– № 3 (27). – С. 113
Полифункциональность педагогического сопровождения социокультурной адаптации иностранных обучающихся военных училищ
Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2– No 9–2 (48). – С. 93–Третьяченко, Д. С. Педагогические условия социокультурной адапта- ции иностранных курсантов военного училища / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Филологические и социокультурные вопросы науки и образования : сборник материалов V Международной научно-практической очно-заочной конференции, 22 октября 2020 г. – Краснодар : КубГТУ, 2– С. 733
Педагогическое сопровождение образовательной деятельности военного инструктора производственной практики как фактор целенаправленного формирования профессиональных умений у курсантов военного вуза
А.С. Варламов // Фундаментальная и прикладная наука. – Челя- бинск. – 2– С. 26-Варламов, А.С. Факторы и механизмы профессионально- методического сопровождения педагогической деятельности инструктора на производственной практике курсантов военного вуза / А.С. Варламов // Во- енный научно-практический вестник. – Челябинск. – 2– С.13
