По запросу найдено:  Всего:  52 источника 
                    
                                            
                                    
                                            Роль языка в процессе межкультурной коммуникации                                        
                
                    Россия – Узбекистан – Таджикистан. Актуальные проблемы межкультурныхкоммуникаций: сохраняя прошлое, создаём будущее (Сб. мат. межд. науч.конф. проф. препод. сост. высших уч. зав). – Самарканд, 2– С. 184                
            
                    
                        Концепт «хушбахтй/happiness (счастье)» в таджикской и английской лингвокультурах                    
                    
                
                        
                            Жураева Рамзия Саидкуловна                        
                        
                            Институт языка и литературы им. Рудаки Академии наук Республики Таджикистан                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Гурулева Т.Л. Особенности генезиса классических фразовых частиц китайского языка                                        
                
                    Litera. 2NoС.134                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Безопасность использования легкого и языка одомашненного северного оленя для производства пищевых продуктов                                        
                
                    И. Н. Бензик, Е. Г. Туршук // Развитие науки в области пищевой и легкойпромышленности : материалы I Междунар. науч.-практ. конф. с элементами науч.шк. для молодежи, 9–12 марта 2016 г. / МГУТУ им. К. Г. Разумовского. – М.,2– С. 35                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Обучение иностранному языку в условиях инклюзии: ретроспективный анализ проблемы                                        
                
                    С.Г.Старицына // Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака: сб. ст. по итогам III междунар. конф. – М.,2– С. 357–(0,4 п.л.)Старицына С.Г. Технологии подготовки учителя к обучению школьников с особыми образовательными потребностями [Текст] / Г.В. Сороковых, С.Г. Старицына // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития: материалы науч.-практ. конф., посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко: в 2 ч. / Под ред. Е.И. Артамоновой. 2– Ч.– С.274 – (0,6 п.л. / 0,3 п.л.)                
            
                                            Слово в языковом сознании носителя языка и «психолингвистическое страноведение»                                        
                
                    Вестник ВГУ. Филология. Жур-налистика. – 2– № – С. 21                
            
                    
                        «Топонимы, символизирующие Россию в актуальном языковом сознании носителей русского языка »                    
                    
                
                        
                            Дьяконова Евгения Александровна                        
                        
                            ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Метод проектов в обучении иностранному языку как эффективное средство профессиональной подготовки                                        
                
                    С.А. Косарева //Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалыдокладов IX Международной конференции «Иностранные языки в контекстемежкультурной коммуникации». – Саратов: Саратовский источник, 2–С. 241                
            
                                            Генеральный интернет-корпус русского языка (ГИКРЯ) как средство изучения социальных медиа                                        
                
                    А. В. Полоян // Интеллектуальные технологии и методы компьютерной лингвистики в продвижении региона, бизнеса и образования: материалы научно-практической конференции (Ростов- на-Дону, май 2016 г.) – Ростов-на-Дону: АкадемЛит, 2– С. 5–8 (0,3 п.л.).Полоян, А. В. Популярные зарубежные интернет-ресурсы как отражение языковой культуры и менталитета / Н. Р. Гурьева, А. В. Полоян // Гуманитарный вестник. – 2– No 7 (2). – Горловка: Изд-во Горловского института иностранных языков, 2– С. 93–98 (0,35/0,17 п.л.).                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Методическая культура учителя иностранного языка в инклюзивном пространстве                                        
                
                    С.Г. Старицына // Инклюзивное иноязычное образование сегодня: сб. ст. по итогам VI заоч. науч.-практ. конф. / Отв. ред. М.А. Молчанова. – М.: Белый ветер, 2– С. 94–(0,4 п.л.)Старицына С.Г. Технология обучения письменному рассуждению школьников с особыми образовательными потребностями [Текст] / С.Г. Старицына // Язык, история, общество: сб. ст. – Орехово-Зуево, 2– С. 142–(0,7 п.л.) Старицына С.Г. Как поддержать ученика в обучении и развитии в условиях инклюзивного иноязычного образования [Текст] / С.Г.Старицына // Север и молодежь: здоровье, образование, карьера: сб. ст. – Ханты-Мансийск, 2– С. 563– (0,5 п.л.)                
            
                                            Визуальный образ России в языковом сознании носителей русского языка                                        
                
                    Язык и национальное сознание : межвузовскийнаучный сборник / науч. ред. И. А. Стернин. – Вып. – Воронеж : Ритм,2– С. 112                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                    
                        «Топонимы, символизирующие Россию в актуальном языковом сознании носителей русского языка »                    
                    
                
                        
                            Дьяконова Евгения Александровна                        
                        
                            ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Применение методов тайм-менеджмента в изучении иностранного языка                                        
                
                    С.А. Косарева, В.А. Шевцова// Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалыдокладов XIII-ой Всероссийской науч.-практич. конф. с международ.участием «Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации».– Саратов: Саратовский источник, 2– С. 265                
            
                                            Направления и методы изучения детской речи в отечественной и зарубежной лингвистике                                        
                
                    С.Н. Поспелова // Молодой ученый. — 2— No— С. 1432-1Аудитивный анализ спонтанной звучащей детскойречи с использованием каталога просодических признаков / С. Н. Поспелова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация.— Воронеж,2— No С. 88-20                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                    
                        «Просодические признаки речи в игровой коммуникации дошкольников»                    
                    
                
                        
                            Поспелова Софья Николаевна                        
                        
                            ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Варьирование в аббревиации топонимов (на материале современного немецкого языка)                                        
                
                    Филологические науки в МГИМО. 2№3 (15). С. 25                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                    
                        Функционирование аббревиатур-документонимов в немецком отраслевом языке экономики и менеджмента                    
                    
                
                        
                            Кукина Наталья Владимировна                        
                        
                            ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Военно-терминологическая система как составная часть терминологии вьетнамского языка                                        
                
                    Сборник материалов конференции«Язык, коммуникация, перевод». – 2– С. 98                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Роль устного словесного рисования в развитии читательской культуры учащихся                                        
                
                    Е.А. Елясина // Интеграционные технологии в препо- давании филологических дисциплин: виды, принципы, приёмы. Матери- алы IV Всероссийской научно-практической конференции. Т.– Н. Нов- город, 2– С. 121–– 0,3 п.л.                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Самоорганизация студентов при изучении иностранного языка                                        
                
                    С.А. Косарева, В.А. Шевцова // Организациясамостоятельной работы студентов по иностранным языкам. – 2– № –С. 97                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Профессионально – ориентированное обучение иностранному языку в техническом вузе                                        
                
                    С.С. Заровняева, Е.В. Белькова // Молодежь и научно-технический прогресс в современном мире : сборник докладов VI-й Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых: тез. докл. – Москва : Спутник+, 2– С. 285-(0,4 п.л. / 0,2 п.л.)Заровняева С. С. Учебный терминологический словарь тезаурусного типа как средство формирования иноязычного профессионального тезауруса студентов технического вуза [Текст] / С.С. Заровняева // Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 25-летию Политех. ин-та (филиал) СВФУ им. М. С. Аммосова в г. Мирном: Тез. докл. – Мирный : МПТИ (ф) СВФУ, 2– С. 123-(0,34 п.л.)                
            
                                            Динамические процессы в словообразовании английского языка в начале 21 века                                        
                
                    Германистика 2019: Nove et nova: сб. 2-й междунар. науч.-практ. конф. – М.: МЛГУ, 2– С. 215-219 (0,31 п.л.).                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Особенности создания лингвокультурного образа иностранца в англоязычной̆ прозе                                        
                
                    Е.И. Боровицкая // Актуальные проблемы изучения иностранных языков и литератур: материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции (Пермь, 22апреля2015г.)–Пермь:ПГНИУ,2–С.186-190 (0,2п.л.).                
            
                                            Синестезия как лингвистическое явление                                        
                
                    О. В. Агапова. – Текст : непосредственный // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе [Текст]: материалы IV Международной научно-методической конференции (25 мая 2018 г.). – Омск: Изд-во «Ипполитова», ОАБИИ, 2– С. 5-Агапова, О. В. К вопросу о тексте и дискурсе в аспекте искусствоведения / О. В. Агапова. – Текст : непосредственный // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. / [ред. совет:А.А. Зарайский, Е.А. Елина, Н.П. Тимофеева]. – Саратов: Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2– Вып. – С. 5                
            
                                            Теоретические основы изучения метафор в лингвистике                                        
                
                    С.О. Шералиев // Актуальные проблемы лингвистики, переводоведения иметодики обучения иностранным языкам в высшей школе: матер. респуб. науч.практ. конф., посвящ. 25-летию кафедры стилистики и теории перевода: – Ду-шанбе, 2– С. 204                
            
                    
                        Способы выражения метафор «пространство», «время» и «жизнь» в разноструктурных языках                    
                    
                
                        
                            Шералиев Самандар Осмонбоевич                        
                        
                            Институт языка и литературы им. Рудаки Академии наук Республики Таджикистан                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Классификация безэквивалентной и культурно-детерминированной лексики в миграционной̆ литературе с позиции переводимости                                        
                
                    Е.И. Боровицкая // Иностранный язык в высшей школе в период цифровой трансформации образования: материалы региональной он-лайн конференции (Ставрополь, 28 мая 2021 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2– С. 35-37 (0,2 п.л.).                
            
                                            Визуализация как средство устранения отрицательной грамматической интерференции в процессе преподавания русского и английского языка как иностранного или неродного                                        
                
                    Н.В. Казанская // Web of Scholar. – 2– Т. – No 4(13). – С. 3-(0,5 п.л.)                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    