ЭкспертМиК / Подбор литературы / Болонский процесс
По запросу найдено: Всего: 111 источников
Принципы оценки интеллектуального потенциала вуза
Л. Р. Хабибуллина // Экономика и предпринимательство. – 2– No – С.782– – 0,63 п. л.Хабибуллина, Л. Р. Оценка и анализ интеллектуального потенциала вузов РБ / Л. Р. Хабибуллина // Статистика и экономика. – 2– No – Т. – С. 90–– 1,05 п. л.
В избранное
А.С. Климова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2- Т. - No - С. 139-Климова, А.С. Индивидуализация и дифференциация обучения аспирантов / А.С. Климова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 2-No 3 (26). - С. 32
В избранное
Применение андрагогико-акмеологического подхода при подготовке преподавателей вузов в системе дополнительного образования
Э. Г. Скибицкий, Т. А. Асташова // Открытое и дистанционное образование. –2– № 4 (72). – С. 5
В избранное
Подготовка бакалавров в европейских странах и России в рамках Болонского процесса
О. В. Печерина, Р. С. Жуков // Современ-ные наукоёмкие технологии. – 2– № – С. 123-– URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36
В избранное
Формирование компетентности внутрикомандного взаимодействия у бакалавров экономического профиля
Е.И. Тычинина // Образование и общество. – 2– No 2 (79). – С. 90
В избранное
Об использовании художественных традиций региона в процессе подготовки специалистов в учреждении среднего профессионального образования
Т.В. Куликова // Педагогика искусства. – 2– No – URL: http://www.art- education.ru/sites/default/files/journal_pdf/kulikova_108-pdf. - 0,5 п.л.Куликова, Т.В. Формирование познавательного интереса к декоративно-прикладному искусству в процессе подготовки художника-мастера / Т.В. Куликова // Культура, искусство, образование: поиски и открытия : сб. науч. статей / науч. ред. Н.Д. Булатова – М.: МГИК. – 2– С. 35 – - 0,2 п.л.21
В избранное
Сравнительная характеристика организации образовательного процесса европейских и российских вузов
О. В. Печерина //Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта. – 2– №
В избранное
Формирование творческого потенциала студентов вузов Казахстана на основе межкультурного взаимодействия
А.А. Ермекбаев //Культурное наследие г. Саратова и Саратовской области: мат. IV Междунар.науч.-практ. конф. (Саратов, 22-24 октября 2015 г.). – Саратов: ИЦ «Наука», 2– С. 220
В избранное
Система условий профессионально-личностного развития студентов в ГБОУ СПО МО «Училище ДПИ и НП (техникум) г. Талдом»
Т.В.Куликова //Материалы региональной научно-практической конференции «Интеграционная образовательная среда в подготовке специалистов декоративно- прикладного творчества в вузах культуры и искусств», 23 октября 2014 г. / отв. ред. Н.Д. Булатова. – М.: МГУКИ, 2– С. 36 – - 0,3 п.л.Куликова, Т.В. Шаги в будущее: наши пленэры и поездки по стране (социально-культурная деятельность училища) / Т.В. Куликова // Материалы Международной научно-практической конференции «Образование. Наука. Культура», 21 ноября 2014 г. / отв. ред. И.В. Штанкина. – Гжель: ГГУ, 2– С. 100 – - 0,1 п.л.
В избранное
Этапы педагогического сопровождения повышения уровня самоорганизации студентов
С.А. Косарева // Гуманизацияобразовательного пространства: сб. науч. статей по материалам Международного форума «Гуманизация образовательного пространства». –Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2– С. 543
В избранное
Использование собственных научных достижений при обучении физике в контексте Болонского процесса. Мультимедийная методика
Т.А. Ширина, В.А. Ильин // Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителя технологии и учителя физики: материалы научно-практической конференции. – Коломна: КГПИ, 2– Ч.– С. 143-(0,19 п.л., авт. 0,1 п.л.)
В избранное