По запросу найдено: Всего: 158 источников
Определение возможностей использования высокоинтенсивных тренировочных средств на учебных занятиях оздоровительной аэробикой
Н. А. Брюханова, О. В. Булгакова, Т. И. Мокрова (Т. И. Ратманская), Ю. А. Богащенко // Физическое воспитание студентов. – Харьков, 2– С. 25–29 (0,25 п. л. / авт. вкл. 0,05 п. л.).Mokrova, T. I. (Ratmanskaya, T. I.) Practice of Kangoo Jumps fitness to improve female students’ cardiorespiratory fitness / T. I. Mokrova (T. I. Ratmanskaya), M. D. Kudryavtsev, A. Y. Osipov, K. K. Markov, R. S. Nagovitsyn // Physical Education of Students. – 2– P. 184–190 (0, 36 п. л. / авт. вкл. 0, 07 п. л.).
Концепция патриотического воспитания студентов вузов физической культуры
Е. В. Калашникова // Материалы итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского составаНационального государственного университета физической культуры,спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, за 2013 год. – Санкт-Петербург, 2– С. 83
👀
Предметы
Педагогические условия формирования творческих естественнонаучных умений у школьников
Н.В. Калашников, Б.А. Артеменко// Вестник Оренбургского государственного университета. – 2– № 2(171). –С. 54
Развития самообразования студентов педагогических вузов
Вестник Бохтарского государственного университета имениНосира Хусрава.- Бохтар.- 2- №1-4(92) – С.73-78
Формирование профессиональной самостоятельности студентов педагогических вузов
Ансори Парвина Бахтиёрхон
Таджикский национальный университет
📄
Кандидатская
Формирование индивидуально-ориентированных коммуникативных навыков у ребенка в современной семье
О. Б. Ганпанцурова // Семья и дети в современном мире: материалы Международной научно-практической конфе- ренции. – Санкт-Петербург. – 2- No – С. 64-(1,1 п.л.)
Педагогическое сопровождение образования детей с особыми образовательными потребностями в школах России и Великобритании
Н.А. Лапина // Монография. – Рязань: ИП КоняхинА.В. (Book Jet), 2– 278 c.
Разработка методики оценки компетенций студентов
О.П. Дворянинова, Л.И. Назина, О.С. Никульчева // Фундаментальные ис-следования. – 2– № 8-– С. 257
Педагогические ресурсы и потенциал экологических наблюдений в формировании познавательных способностей у дошкольников
А.Л. Третьяков // Вестник Саратовского областногоинститута развития образования. – 2– № – С. 96-(0,4 п.л.)А также ещё ряд публикаций общим объёмом 14,2 п.л.
Детский лагерь как уникальная площадка для воспитания и развития субъектности детей, вожатых и наставников
А. Н. Камнев,А. А. Полосина. – Текст : непосредственный // Социальное и профессиональ-ное становление личности в эпоху больших вызовов: междисциплинарный дис-курс : сб. науч. ст. по материалам Всерос. конф. с междунар. участием, Яро-славль, 3–4 декабря 2020 года. – Ярославль, 2– С. 297–– 0, 29 п. л. / 0,2п. л.
Организационно-педагогические условия отбора в адаптивном спорте
Н.В. Банникова, С.П. Евсеев, О.Н. Московченко // Олимпийский спорт и спорт для всех XX: международный научный конгресс. Международная ассоциация университетов физической культуры и спорта, Министерство спорта Российской24Федерации, Олимпийский комитет России, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта Санкт- Петербург. – 2– С. 559–562 (0,25 п. л. / авт. вкл. 0,08 п. л.).
Технология педагогического содействия становлению готовности учителя к воспитанию патриотизма подростков
М.Г. Домбровская // Новая наука: проблемы и перспективы: международ-ное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции: в 3 ч. – Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2– Ч. – С. 24–27 (0,25 п.л.).
К проблеме духовно-нравственного воспитания Чеченской молодежи
Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Психология и образование». - Грозный-Махачкала,2- С. 137--0,25 п.л. (авторский вклад 50%)
Практико-ориентированная методика подготовки курсантов к воспитательной работе
И.С. Черномазов, Д.В. Олейник // Пер-спективы развития науки и технологии : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. –Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 280-285 (0,2/0,1 п.л.).
Непрерывное образование как фактор интегративной подготовки будущих педагогов
А.А. Ермекбаев // Непрерывная предметнаяподготовка в контексте педагогических инновации: мат. XII Междунар. науч.-метод. конф. – Саратов: СРОО «Центр Просвещение», 2– С. 153
Трансформация ценностного компонента самоопределения современной молодежи
Глобальные социальные трансформации XX – начала XXI вв. (к 100-летию Русской революции) / Материалы научной конференции IX Ковалевские чтения 9-11 ноября 2017 года. / Отв. редактор: Ю.В. Асочаков. – СПб.: Скифия-принт, 2– С. 1008-1(0,21 п.л.)Безруков А.В. Ценностные составляющие счастья российской молодежи // Материалы международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2017» в г. Севастополе / Отв. ред. В.В. Тарасенко, Е.А. Котельянец, Е.А. Антипов. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2(0,16 п.л.)
👀
Предметы
Патриотическое воспитание студентов в вузах физической культуры
Е. В. Калашникова, Т. Э. Круглова // Физическаякультура, спорт и здоровье в современном обществе : сборник научныхстатей Всероссийской с международным участием научно-практическойконференции / под ред. Г. В. Бугаева, О. Н. Савинковой. – Воронеж :Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2– С. 33
Принципы проектирования модели формирования готовности к профессиональной мобильности у старшеклассников
В. И. Самбур. – Текст : непосредственный // «Общество – Наука –Инновации» : сборник статей Международной научно-практическойконференции (2 декабря 2020 г., г. Самара) в 2 ч. Ч. 1 – Уфа : OMEGASCIENCE, 2– С. 92
Анализ уровня сформированности воссоздающего воображения как читательской компетенции младших школьников
А.И. Страдова //Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контекстепедагогической инноватики: Материалы Международной научно-практическойконференции преподавателей, аспирантов и студентов (18 февраля 2016 года). –Москва: Экон-Информ, 2– С. 387-392 (0,38 п.л.)
Интегральная оценка определения уровня подготовленности курсантов и слушателей на занятиях по физической подготовке
Д.А. Лапин, И.А. Кушнаренко // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2- No 1 (63). - С. 119-124 (0,2 п.л. / самостоятельно 0,1 п.л.).
К вопросу об актуальности педагогического сопровождения образования детей с особыми образовательными потребностями
Н.А. Лапина // Материалы по итогам VIIВсероссийской научно- практической конференции «Социально-политическое развитие России как комплексная проблемагуманитарного знания». – Волгоград, ВА МВД России. – 2– С.342
Подход к оценке качества результатов обучения
Л.И. Назина, О.С. Никульчева // Актуальные проблемы развития вертикальнойинтеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые исоциальные аспекты: материалы V Межд. научно-практ.конф. под ред. С.Л.Иголкина, Воронеж, 01-02 декабря, 2016 г.–Воронеж: ВЭПИ, 2016 – С. 131
Особенности формирования опыта творческой деятельности у младших школьников в условиях дополнительного образования
Ю. Н. Соколова, И. А. Неясова. – Текст : непосредственный // Гуманитарные науки и образование. – 2– No4(32) – С.45–51 (авторский текст – 0,5 п.л.).
Роль профессиональной компетентности преподавателя в обеспечении качества обучения иностранных военнослужащих
В. И. Маркелов. – Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. ‒ 2‒ No 6–1 (57). ‒ С. 104–Маркелов, В. И. Самостоятельная работа иностранных слушателей в освоении программ дополнительного профессионального образования в рос- сийском военном вузе / В. И. Маркелов. – Текст : непосредственный // Проблема процесса саморазвития и самоорганизации в психологии и педагогике : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции (Калуга, 24 июня 2021 г.). ‒ Стерлитамак : АМИ, 2‒ С. 71
Формирование компетентности учителя в воспитании патриотизма подростков
М.Г. Домбровская // Система менеджмента ка-чества в вузе: здоровье, образованность, конкурентоспособность: сборникнаучных трудов. – Челябинск: Уральская Академия, 2– С. 68–72(0,3 п.л.).
Формирование познавательных процессов ребенка через экологическое воспитание
Материалы IIВсероссийской научно-практической конференции с международным участием«Актуальные проблемы биологии и экологии». - Грозный, 2- С. 85--0,4п.л. (авторский вклад 50%)
Готовность молодых офицеров к воспитательной работе c личным составом
И.С. Черномазов, Н.Н. Емельянов // Гуманитарныеи социально-экономические дисциплины в современном мире : сб. науч. ст.Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Пермь: Изд-во ПВИ ВНГ РФ,2– С. 432-436 (0,15/0,08 п.л.).
Эффективность управления развитием педагогического коллектива в современной организации дополнительного образования детей
Т. М. Дмитриева // Международный научно- исследовательский журнал «Современный ученый». - 2019 г. - No- С.30-– 0,58 п.л.Меркулов, А.А., Дмитриева, Т.М. Конвергентная модель сетевого взаимодействия в рамках хакатона «Практики будущего» / А.А. Меркулов, Т.М. Дмитриева // Научный рецензируемый журнал «Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого- педагогические науки» - 2- No1(47). - С.237-– 0,69 п.л.
Место системы дополнительного образования в экологическом воспитании и образовании школьников
Н.В. Калашников // Прин- ципы и способы сохранения биоразнообразия : мат-лы IV всерос. науч. конф. смеждунар. участием. – Йошкар-Ола : Изд-во МарГУ, 2– С. 403
Интегративные подходы к организации мониторинга здоровья детей в современных условиях
И.И. Новикова, Ю.В. Ерофеев, А.Ф.Щербатов и др. // Вести МАНЭБ в Омской области. - 2- № 2 (5). - С. 21
Формирование лидерских качеств учащихся в процессе работы над художественным текстом
Л.С. Сильченкова, А.И. Страдова //Модернизация образования и векторы развития современного поколения:Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международнымучастием (7 апреля 2016 г.). – Москва-Шадринск: Шадринский дом печати,2– С. 64-67 (0,25 п.л./ 0,22 п.л.)