По запросу найдено: Всего: 226 источников
Управленческое сопровождение профессионального самоопределения молодых педагогов в учреждении дополнительного образования
Т.М. Дмитриева// Современное образование в области культуры и искусства: традиции, инновации, опыт материалы научно-практической конференции/Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта г. Калининград, 23-26 ноября 2- С.50-– 0,76 п.л.Дмитриева, Т.М. Интерактивно-дистанционный коворкинг в условиях сетевого взаимодействия как фактор устойчивости конкурентоспособности образовательной организации / Т.М. Дмитриева // Техническое творчество молодёжи. - 2016 - No 4 (98). - С.6-– 0,55 п.л. Инновационные проекты и программы в образовании. No2- С.10-– 0,81 п.л.33
Иностранный язык в контексте обучения школьников с особыми образовательными потребностями
С.Г. Старицына // Научный старт-2019: сб. ст. – М.: Языки Народов Мира, 2– С. 204–(0,3 п.л.)Старицына С.Г. Дифференцированный подход в обучении школьников с особыми образовательными потребностями иностранному языку [Текст] / С.Г. Старицына // Инклюзивное иноязычное образование сегодня: сб. ст. по итогам V Междунар. науч.-практ. конф. (23–26 апреля 2019 г.) / Отв. ред. М.А. Молчанова. – М.: Белый ветер, 2– С. 78–(0,4 п.л.)
Особенности воспитания патриотизма подростков в современной школе
М.Г. Домбровская // Научно-спортивный вестникУрала и Сибири. – 2– № 3(15). – С. 59–64 (0,4 п.л.).
Анализ внедрения проектной деятельности в образовательный процесс как составляющей инновационного развития университета
В. О.Довбыш // Вузовская наука: проблемы подготовки специалистов: материалыМеждународной научно-практической конференции, Тюмень, 04 декабря 2018года. – Тюмень: Тюменский индустриальный университет, 2– С. 42
Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе
Л. В. Жаворонкова, Л. Б. Паутова. — Текст :непосредственный // Фундаментальные и прикладные проблемы психологии ипедагогики образования: Результаты исследований научных лабораторий НЦРАО при ЯГПУ, 2018-2020 гг. : коллективная монография / под науч. ред.Л. В. Байбородовой. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2— С. 258-(0,8 п. л./0,4 п. л.)
Общие положения об организации педагогического эксперимента по формированию экономико-правовой культуры у студентов юридических специальностей
Н.И. Росенко // Молодежная наука: тенденции развития. – 2–№ – С. 25
Моделирование комплексов атакующих и защитных тактико-технических действий на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России
Д.А. Лапин, В.К. Пельменев //Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2- No 4 (50). - С. 116-119 (0,2 п.л. / самостоятельно 0,1 п.л.).
О необходимости развития компетенции самообразования студентов в условиях многоуровневого обучения
О.Д. Сальникова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.22Журнал научных публикаций. – 2– No 01 (60). – Часть II. – С. 151-153 (0,3 п.л.).
Педагогический вуз в период перехода к Болонскому процессу. Образование и наука
Т.А. Ширина, В.А. Ильин // Управление качеством обучения в23системе непрерывного профессионального образования (в контексте Болонской декларации): научные труды XII Международной научно-методической конференции. Вып. 10, Том – Москва, 21-22 марта 2006 г. – С. 69-(0,38 п.л., авт. 0,2 п.л.)
Полифункциональность педагогического сопровождения социокультурной адаптации иностранных обучающихся военных училищ
Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2– No 9–2 (48). – С. 93–Третьяченко, Д. С. Педагогические условия социокультурной адапта- ции иностранных курсантов военного училища / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Филологические и социокультурные вопросы науки и образования : сборник материалов V Международной научно-практической очно-заочной конференции, 22 октября 2020 г. – Краснодар : КубГТУ, 2– С. 733
Методические рекомендации «Формирование читательской грамотности учащихся основной школы»
О.М. Александрова, Ю.Н. Гостева, И.Н. Добротина, И.П. Васильевых // Русский язык в школе, 2– No – С. 3–Публикации в сборниках научных конференций:
Актуализация творческого потенциала студентов в образовательном процессе аграрного вуза
О. А. Тамочкина //Молодой ученый. - 2- № 11 (197). - С. 194
Готовность аспирантов технического вуза к проектированию индивидуальных образовательных траекторий
А.С. Климова // Современные технологии подготовки кадров и повышения квалификации специалистов нефтегазового производства: тезисы IV науч.-практ. конф. с межд. участием. – Самара, 2- С
Особенности формирования опыта творческой деятельности у младших школьников в условиях дополнительного образования
Ю. Н. Соколова, И. А. Неясова. – Текст : непосредственный // Гуманитарные науки и образование. – 2– No4(32) – С.45–51 (авторский текст – 0,5 п.л.).
Воспитательная работа в педагогических техникумах в20-е годы (на примере Ачинского педагогического техникума)
Н.С. Романова //Проспект Свободный – 2019: материалы Международной студенческойконференции. Красноярск, 22-26 апреля 2019 г. – С. 386-(0,35 п.л.)
Применение принципа профессионально-ориентированного обучения курсантов военного технического вуза в дисциплине «Иностранный язык»
О.А. Еськина, Е.А. Солодова // Научно-аналитический журнал «Современное педагогическое образование». – М:, 2– No 3 – С. 211-Еськина, О.А. Методические подходы к формированию межкультурной коммуникативной компетенции средствами иностранного языка в профессиональной подготовке курсантов технических вузов [Текст] / О.А. Еськина // «Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук». – Белгород: 2– No 4 – С. 104
