ЭкспертМиК / Подбор литературы / Педагогическая диагностика
По запросу найдено: Всего: 563 источника
Дистанционная работа педагога с учащимися и концертмейстером в классе флейты
А. И. Махова // Организация занятий в ДШИ с использованием дистанционных образовательных технологий (из опыта работы). — Тверь : ООО Издательство «Триада», 2— С. 13–— 0,28 п. л.Махова А. И. Факторы выбора флейтового репертуара в контексте непрерывности образовательного процесса в системе «школа — колледж —26вуз» / А. И. Махова // Исследования молодых музыковедов : Сборник статей по материалам Международной научной конференции аспирантов и студентов 11– 12 апреля 2017 года / РАМ им. Гнесиных. — М. : Пробел-2000, 2— С. 245– — 0,35 п. л.
Основы психофизиологической подготовки руководителя тушения пожара
М.В. Шевцов, А.Н. Денисов, К.Р. Омаров // Пожаротушение:проблемы, технологии, инновации: материалы VII Международной научно-практическойконференции. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2– С. 159
Факторы, влияющие на подготовку бакалавров физической культуры и спорта к педагогической деятельности
О. В. Печери-на // Физкультурно-оздоровительная деятельность и социализация молодёжи всовременном обществе : материалы IV Международной научно-практ. конф.студентов и молодых ученых, Красноярск, 16–17 апреля 2020 г. – Красноярск,2– С. 75
Понятие «условие» в педагогике и его применение в научных исследованиях
И.С. Черномазов // Современные научные взглядыв эпоху глобальных трансформаций: проблемы, новые векторы развития : мат-лы XLII Всерос. науч.-практ. конф. – Ростов н/Д, 2– С. 459-462 (0,34 п.л.).
Инновационная стратегия подготовки учителя физики в условиях перехода на ФГОС ВПО нового поколения
Т.А. Ширина // Актуальные направления развития современной физики и методики ее преподавания в вузе и школе: материалы VII международной научно-практической конференции. Борисоглебск: БГПИ, 2– C.73-(0,4 п.л.)
Психолого-педагогические особенности формирования и развития социальной компетентности у будущих бакалавров юриспруденции
Н.М. Аль- ханов // Современное состояние и перспективы развития современной науки и образо- вания: сб. статей IV Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2– С. 159
Медицинское освидетельствование несовершеннолетнего в соответствии с ч. 3 и 4 ст. 421 УПК РФ нуждается в дополнительном правовом регулировании (опыт теоретического моделирования)
Н.А. Николаева // Современное уголовно-процессуальное право - уроки истории и проблемы дальнейшего реформирования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Орел: Орлов, юрид. ин-т МВД России им. В.В. Лукьянова, 2- No 1(2). - Т. - С. 61-- 0,5 п. л.
Педагогическое диагностирование профессионального становления студентов технического ВУЗа средствами инженерно-графических дисциплин
О.С. Вялкова, С.Ю. Ситникова // Общество: социология, психология, педагогика». - 2– No – С. 174-179 (0,5 п.л., авт. вклад - 0,35 п.л.).Вялкова, О.С. Тестирование как метод контроля качества инженерно-графической подготовки студентов ВУЗа / О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова // Общество: социология, психология, педагогика. - 2- No – С. 118-125 (1,25 п.л., авт. вклад – 0,88 п.л.).
Психолого-педагогические приемы формирования межкультурной коммуникативной компетенции курсантов технического вуза в условиях цифровой трансформации образования
О.А. Еськина, О.А. Козлов, Ю.А. Романенко, Л.С. Суворова // Научно- практический журнал «Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». 2No 5, май – С. 80-Еськина, О.А. Принципы использования межкультурной коммуникативной компетенции в процессе профессиональной подготовки курсантов технических вузов [Текст] / О.А. Еськина, О.А. Козлов // Научный журнал «Азимут научных исследований: педагогика и психология». – 2Т.No 1 (30). – С. 122
Управление процессами отбора проектов инноваций и исполнителей инноваций в сфере науки на основе научно-технической экспертизы
В.Л. Белоусов, Н.А. Дивуева // Современные технологии и методы научных иссле- дований [Электронный ресурс]: учебное пособие / В.Л. Белоусов, Д.Г. Воронов, Ю.В. Данилкина, Н.А. Дивуева [и др.] – Москва: МИРЭА. 2С. 74–92 (с. 314) – Электрон. опт. диск (ISO). – 0,67/0,33 п.л.Дивуева Н.А. Федеральный реестр экспертов научно-технической сферы, как инструмент экспертно-аналитической поддержки Минобрнауки России: состоя- ние и динамика развития // Инноватика и экспертиза. Научные труды ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. – Москва: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. 2Вып. 1(19). С. 55–– 0,69 п.л.
Подход к оценке качества результатов обучения
Л.И. Назина, О.С. Никульчева // Актуальные проблемы развития вертикальнойинтеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые исоциальные аспекты: материалы V Межд. научно-практ.конф. под ред. С.Л.Иголкина, Воронеж, 01-02 декабря, 2016 г.–Воронеж: ВЭПИ, 2016 – С. 131
Особенности реализации социально-проектной деятельности в условиях цифровизации профессионального образования
Ю.М. Иб-рагимов // Модернизация системы профессионального образования на основе ре-гулируемого эволюционирования: материалы XIX Межд. научно-практ. конф. –Челябинск: ЧИППКРО, 2– С. 176
Технические средства обучения и их роль в системе профессиональной подготовки кандидатов в водители
Е.В. Агеев, Е.С.Виноградов // Автоматизация и энергосбережение в машиностроении, энергетикеи транспорте: матер. ХVМеждунар. науч.-практ. конф.– Вологда, 2– С. 232
Информационная среда как средство обучения химии
А.С. Городенская // Актуальные проблемы обучения химии, биологии, экологии и естествознания в условиях цифровизации образования: ХI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: Москва, 22-23 апреля,2020 год. Сборник материалов. М.: МПГУ, 2–С. 281 - (0,3 п. л.).
Образовательные отношения педагогов, родителей и обучающихся в выборе дополнительного образования
Е.В. Батина // Современный ребенок –современный педагог: материалы II Всероссийского научно-педагогическогофорума (12–29 марта 2019 г.). – Челябинск, 2– С. 21–24 (0,3 п.л.).
Интеллектуальные системы поддержки принятия врачебных решений в кардиологической практике
Д.А. Медников, З.У. Протасова, Е.В. Крикунова //Юность и Знания - Гарантия Успеха - 2021: сборник научных трудов 8-й Международноймолодежной научной конференции (16 - 17 сентября 2021 г.) : в 3-х томах. - Курск: Юго-Запад. гос. ун-т, 2- Т. - С. 225
Педагогические аспекты содержания многопрофильного туристского образования
Т.В. Рейстерман// Материалы V Международной научно - практическойконференции «Наука. Образование. Культура», (22 ноября 2013 г.): сборник научных статей. /Под общ. ред. проф. Б. В. Илькевича. Гжель: ГГХПИ, 2– С. 301
Теоретические подходы к развитию технологического предпринимательства в период цифровизации
Развитие финансовых отношений впериод становления цифровой экономики: материалы II Международной науч.-практ. конф. / В.А. Бичурина. - СПб.: Изд-во СПбУТУиЭ, 2-504 с. (С.31-34). –0,2 п.л.
Возможности применения программного комплекса «Виртуальная реконструкция места происшествия» в учебном процессе
И.О. Несмиянова // Вопросы совершенствования правоохранительной деятельности: взаимодействие науки, нормотворчества и практики : сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых / под рук. д-ра юрид. наук, проф. Р.Б. Осокина. – Москва : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2– С. 178–181 (0,25 п. л.).
Роль профессиональной компетентности преподавателя в обеспечении качества обучения иностранных военнослужащих
В. И. Маркелов. – Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. ‒ 2‒ No 6–1 (57). ‒ С. 104–Маркелов, В. И. Самостоятельная работа иностранных слушателей в освоении программ дополнительного профессионального образования в рос- сийском военном вузе / В. И. Маркелов. – Текст : непосредственный // Проблема процесса саморазвития и самоорганизации в психологии и педагогике : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции (Калуга, 24 июня 2021 г.). ‒ Стерлитамак : АМИ, 2‒ С. 71
О необходимости развития компетенции самообразования студентов в условиях многоуровневого обучения
О.Д. Сальникова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.22Журнал научных публикаций. – 2– No 01 (60). – Часть II. – С. 151-153 (0,3 п.л.).
Оценка возможности диагностики электрохимических источников тока по переходным характеристикам
Г.В. Тимергалина, Т.П. Никишин // XXIII Туполевские чтения (школа молодых ученых): сборник докладов Международной молодежной научной конференции (Казань, 8-10 ноября 2017 года). – Казань: Изд. Академии наук РТ, 2– С. 717-Никишина Г.В. Система измерения переходных характеристик литиевых аккумуляторов / Г.В. Никишина, А.М. Демидов // Нигматуллинские чтения-2018: тезисы докладов Международной научной конференции (Казань, 9-12 октября 2018 года). – Казань: Изд. Академии наук РТ, 2– С. 175
Анализ содержания понятия информационная образовательная среда высшего учебного заведения
Виртуальная реальность23современного образования: идеи, результаты, оценки. Материалы международной Интернет-конференции (Москва, 8–11 октября 2018 г.) Под общ. ред. М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – Москва, МПГУ. – 2– С. 67
Теоретические основы изучения метафор в лингвистике
С.О. Шералиев // Актуальные проблемы лингвистики, переводоведения иметодики обучения иностранным языкам в высшей школе: матер. респуб. науч.практ. конф., посвящ. 25-летию кафедры стилистики и теории перевода: – Ду-шанбе, 2– С. 204
Значение системы дополнительного образования в формировании естественнонаучных понятий у обучающихся
Н.В. Калашников// Экологическая безопасность, здоровье и образование : сб. науч. тр. Х всерос.науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / под ред. З.И. Тю-масевой. – Челябинск : Изд-во ЗАО «Цицеро», 2– С. 132
Применение метода проектов на занятиях по иностранному языку как способ развития субъектности преподавателя и студентов
С.А. Косарева // Языковые и культурные контакты в контекстеразвития гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете (лингвистический и лингводидактический аспекты): материалыМеждународной конференции в рамках Международного научногосимпозиума, посвященного 100-летию гуманитарного образования в СГУ«Столетие гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете: диалог времен – прошедшего, настоящего и будущего». –Саратов: Саратовский источник, 2– С. 154