По запросу найдено:  Всего:  169 источников 
                    
                                            
                                    
                                            Анализ программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре                                        
                
                    А.С. Климова, С.А. Пушняк // Наука и образование транспорту: Т. No– Самара, 2- С. 24-Климова, А.С. Педагогические условия формирования индивидуальных образовательных траекторий аспирантов технического вуза / А.С. Климова, В.В. Климова // Наука и образование транспорту: в 2 тт. Т. – Самара, 2- С. 272                
            
                                            Образовательные отношения педагогов, родителей и обучающихся в выборе дополнительного образования                                        
                
                    Е.В. Батина // Современный ребенок –современный педагог: материалы II Всероссийского научно-педагогическогофорума (12–29 марта 2019 г.). – Челябинск, 2– С. 21–24 (0,3 п.л.).                
            
                                            Педагогические условия развития общекультурной компетентности подростков в процессе музейной работы в общеобразовательных школах                                        
                
                    Т. В. Алатырцева. – Текст :электронный // X Осовские педагогические чтения «Образование всовременном мире: новое время – новые решения». Ч. 2 (г. Саранск,26–27 ноября 2015 г.) / редкол.: Т. И. Шукшина (председатель) [и др.] ;Мордов. гос. пед. ин-т. – Электрон. дан. (2,65 Мб). – Саранск, 2–С. 243–– 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-0801                
            
                                            Теоретико-методологические основы формирования академической мобильности у студента педагогического вуза                                        
                
                    Л. В. Безденежных. – Текст : непосредственный // Наукосфера. – 2– No 6 (2). – С. 31                
            
                                            Генезис проблемы формирования естественнонаучных представлений на дошкольно-школьном уровне                                        
                
                    Б.А. Артеменко,Н.В. Калашников // Дошкольная педагогика: актуальные проблемы : коллектив-ная монография / под ред. Е.Ю. Никитиной. – Москва : Изд-во «Перо», 2–С. 4                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Развития самообразования студентов педагогических вузов                                        
                
                    Вестник Бохтарского государственного университета имениНосира Хусрава.- Бохтар.- 2- №1-4(92) – С.73-78                
            
                    
                        Формирование профессиональной самостоятельности студентов педагогических вузов                    
                    
                
                        
                            Ансори Парвина Бахтиёрхон                        
                        
                            Таджикский национальный университет                        
                    
                
                        📄
                        Кандидатская
                    
                    
                
                                            Инновационная стратегия подготовки учителя физики в условиях перехода на ФГОС ВПО нового поколения                                        
                
                    Т.А. Ширина // Актуальные направления развития современной физики и методики ее преподавания в вузе и школе: материалы VII международной научно-практической конференции. Борисоглебск: БГПИ, 2– C.73-(0,4 п.л.)                
            
                                            Внеучебная деятельность студентов как ресурс воспитательной работы высшей школы                                        
                
                    Д.А. Писаренко // Балтийскийгуманитарный журнал. – 2– Т. – № 1 (30). – С. 95-– 0,7 п.л.                
            
                                            Нравственный потенциал тестовых заданий по предметам гуманитарного цикла в основной школе                                        
                
                    И.А. Каськова // Отечественная и зарубежная педагогика. Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». – 2–No 1(65). – С. 121 – – 014 п.л.33                
            
                                            Фестивально-конкурсное движение в высшем образовании – условие воспитания и прогнозируемого самообразования                                        
                
                    Педагогика искусства. - 2- №- С. 57                
            
                                            К вопросу о педагогической подготовке воспитанниц Таврического епархиального женского училища (1866–1920)                                        
                
                    Е.В. Костылева //Тенденції розвитку вищої освіти в Україні: європейський вектор: материалыМеждународной научно-практической конференции (21–22 марта 2013 г.,г. Ялта). – Ялта : РВУЗ КГУ, 2– Ч. – С. 64                
            
                                            Педагогическое содействие как стратегия развития у молодых сотрудников ОВД профессиональной устойчивости                                        
                
                    З.Х. Урусов // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 25-й Межд. научно-практ. конф. / под науч. ред. Е.М. Дорожкина, В.А. Федорова. Том I. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2– С. 149-26                
            
                                            Педагогические основы реализации компетентностного подхода к подготовке студентов в вузе                                        
                
                    Д. С. Третьяченко, В. И. Маркелов, К. С. Сергеева. – Текст : непосредственный // Вестник Армавирского государ- ственного педагогического университета. – 2– No – С. 30–Третьяченко, Д. С. Педагогические особенности социокультурной адап- тации иностранных курсантов военного вуза / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Интеграция педагогической науки и практики в современ- ных условиях : сборник научных трудов / под редакцией В. К. Шаповалова, И. Ф. Игропуло. – Ставрополь : СКФУ, 2– С. 199–24                
            
                                            Педагогическое сопровождение образования детей с особыми образовательными потребностями в школах России и Великобритании                                        
                
                    Н.А. Лапина // Монография. – Рязань: ИП КоняхинА.В. (Book Jet), 2– 278 c.                
            
                                            Особенности развития аспирантуры технического вуза в России                                        
                
                    А.С. Климова // Наука и образование транспорту. - 2- No - С. 264- Климова, А.С. Тенденции развития подготовки кадров высшей квалификации / А.С. Климова // Качество высшего и профессионального образования в постиндустриальную эпоху: сущность, обеспечение, проблемы: материалы X Межд. науч.-практ. конф. : В 2х ч. Ч.– Казань, 2- С. 49                
            
                                            Роль классного руководителя в сопровождении выбора образовательно-досуговой деятельности обучающихся основной школы                                        
                
                    Е.В. Батина // Науч-ный поиск: материалы двенадцатой научной конференции аспирантов и докторан-тов. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2– С. 94–101 (0,5 п.л.).                
            
                                            Музейная педагогика как фактор формирования общекультурной компетентности подростков                                        
                
                    Т. В. Алатырцева. – Текст : непосредственный // Успехи современнойнауки и образования. – 2– № – С. 202                
            
                                            Применение принципа профессионально-ориентированного обучения курсантов военного технического вуза в дисциплине «Иностранный язык»                                        
                
                    О.А. Еськина, Е.А. Солодова // Научно-аналитический журнал «Современное педагогическое образование». – М:, 2– No 3 – С. 211-Еськина, О.А. Методические подходы к формированию межкультурной коммуникативной компетенции средствами иностранного языка в профессиональной подготовке курсантов технических вузов [Текст] / О.А. Еськина // «Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук». – Белгород: 2– No 4 – С. 104                
            
                                            Проблема методической готовности учителя иностранного языка к обучению школьников в условиях инклюзивных практик                                        
                
                    Г.В.Сороковых, С.Г.Старицына // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2– No 2 (54). – С. 104–(0,7 п.л. / 0,5 п.л.)                
            
                                            Формирование естественнонаучных знаний у школьников в системе дополнительного образования                                        
                
                    Н.В. Калашников,Б.А. Артеменко // Принципы и способы сохранения биоразнообразия : мат-лыVI всерос. конф. с междунар. участием. – Йошкар-Ола : Изд-во МарГУ, 2–С. 368                
            
                                            Педагогические особенности формирования воссоздающего воображения у читателей начальной школы                                        
                
                    А. И. Страдова // Журнал«Modern Humanities Success». – 2– № – С. 28-35 (0,5 п.л.)                
            
                                            Сравнительная характеристика адаптации курсантов женщин и курсантов мужчин к образовательной деятельности на начальном этапе обучения в образовательных организация высшего образования МВД России                                        
                
                    А.Н.Александрова // Человеческий капитал. 2№ 8(152). С. 79-– 0,83 п.л.                
            
                                            Социально-культурные основания эффективного обучения чтению старших школьников во второй половине XIX – начале XX века.                                        
                
                    Научно-методические идеи Н.М. Шанского вконтексте современного филологического образования (к 95-летию содня рождения). Сборник научных трудов международной научно-практической конференции (2 ноября 2017 г.) М.: ФГБНУ«Институт стратегии развития образования РАО», 2017г. - 259 с. -С.219-(0,6 п.л.).                
            
                                            Антропологический подход в исследовании психолого-педагогических вопросов адаптации курсантов к учебе в вузе                                        
                
                    Д. А. Платонов,Х. А. Тоноян, Л. Ф. Колокатова // Психология и педагогика служебнойдеятельности. – 2– № – С. 193-195 (0,3 п.л./0,1 п.л.).                
            
                                            Проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в высшем учебном заведении                                        
                
                    Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. – 2– No – С. 24–Третьяченко, Д. С. Педагогическая характеристика адаптационных затруднений военных курсантов из зарубежных стран / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Образование и глобальные вызовы современности: научно-педагогический контекст : сборник материалов II Международной интернет-конференции / под редакцией Л. В. Халяпиной. – Ставрополь : СКФУ, 2– С. 89                
            
                                            Педагогическое сопровождение обучения первокурсников в вузе                                        
                
                    Н.А. Лапина // New world. New language. New thinking.Материалы межвузовской научно-практической конференции смеждународным участием.– Москва, Дипломатическая академия МИДРоссии. – 2– С. 51                
            
                                            Тенденции развития послевузовского образования в России                                        
                
                    А.С. Климова // Сборник материалов XL научной конференции студентов и аспирантов «Дни студенческой науки». - Самара, 2– 256 с.Климова, А.С. К вопросу улучшения отечественной системы высшего образования / А.С. Климова, И.В. Серяпова // Образование, наука, транспорт в ХХI веке: опыт, перспективы, инновации: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с межд. участием. – Оренбург, 2- С. 144                
            
                                            Подготовка педагогов сельской школы к работе в условиях инклюзивного образования                                        
                
                    Л. В. Жаворонкова. — Текст : непосред-ственный // Педагогика сельской школы. — 2— № 2 (8). — С. 126-(0,7п. л.)                
            
                                            Перевод как интеграция предметных, метапредметных и личностных УУД в курсе литературы в школе с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения                                        
                
                    К.А. Габеева, Ж.Н. Критарова // Русский язык илитература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии:материалы Международной научно-практической конференции (Казанскийфедеральный университет, 4-6 октября 2016 г.) / под ред. P.P. Замалетдинова,Т.Г. Бочиной, Е.А. Горобец. – Казань: Издательство Казанского университета,2– 444 с. – С.200                
            
                            👀
                            Предметы
                        
                        
                    
                                            Трансформация дефиниции «самообразование студентов» в контексте информатизации образовательного процесса в вузе                                        
                
                    О.Д. Сальникова // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. – Научный журнал: – Ялта: РИО ГПА, 2– No – Ч. – С. 33-39 (0,5 п.л.).Сальникова, О.Д. Педагогические условия формирования компетенции самообразования у студентов / О.Д. Сальникова, Ю.В. Прилепко //                
            