Актуальный библиографический список из 323 научных статей по теме Психология профессионального образования

М.А.Молчанова, С.Г.Старицына // Филологические науки. Вопросы теории и практики. –2– No 2 (68): в 2-х ч. Ч.– С. 201–(0,6 п.л. / 0,3 п.л.) Старицына С.Г. Педагогическая деятельность тьютора в условиях инклюзии [Текст] / Т.С. Макарова, М.А. Молчанова, Е.А. Морозова, С.Г. Старицына // European Social science journal. – 2– No – С. 192–(0,3 п.л. / 0,2 п.л.)21

Н.И. Росенко // Мир науки,культуры, образования. – 2– № 6 (55). – С. 41

Т.Ю. Ломакина,Д.А. Писаренко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2– Т. – № 1(65). – С. 20-– 0,8 п.л.

А.Ю. Кособуцкая, Ю.И. Трещевский,Е.А. Руднев // Теоретическая экономика. – 2– № – С. 123-128 (0,44/0,15п.л.)

А. Ф. Сагетдинов, Э. Ф. Хузиева // Вестникэкономики, права и социологии. – 2– № – С. 150–0,24 п.л.(0,12 п.л.).

М.Ф. Афанасьева // Научные трудывольного экономического общества России. – 2– Т. – № – С. 532-– 0,7 п.л.

Е.И. Тычинина // Теория и практика общественного развития. – 2– No – С.71

О.С.Джу // Вестник Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). –2– № 3(75). – 0,6 п.л.

Н.М. Альханов // Мир науки, культуры, образования. – 2– No 4 (83). – С.11

А. А. Подмаренко, Т. Л. Лопуха // Научноемнение. – 2– № – С. 207

А.В. Шорина // Общество:социология, психология, педагогика. – 2– № – С. 113–– 0,7 п.л.

Е. С. Проказин, Ю. П. Ветров. – Текст : непосредственный// Известия Волгоградского государственного педагогического университета. –2– № 9(152). – С. 22

Н.В.Анчутина // Мир науки, культуры, образования. – 2– № 4 (89). – С. 252

А. А. Подмаренко, Т. Л. Лопуха // Мир науки, культуры,образования. – 2– № 3 (64). – С. 25

А. В. Кузнецов // Проблемы современного педагогического образования. – 2– Выпуск – Ч. – С. 290-– 0,6 п. л.

С. В. Кожушко // Правои практика. – 2– № – С. 207–210 (0,3 п.л.).

Е. Д.Корягина. – Текст: электронный // Инновации и инвестиции. – 2– № – С.70

И.В. Баранова, Е.Г. Попкова, С.Е. Карпушова, Е.В. Пацюк // ВестникРостовского государственного экономического университета (РИНХ). – 2–№– С. 12-0,69 п.л., авт. 0,2 п.л.

Н.И. Росенко // Вестник Уральско-го института экономики, управления и права. – 2– № 1(28). – С. 109-Материалы конференций

Х.А. Каландаришвили // Сибирские уголовно-процессуальные и криминалистические чтения. – 2– No – С. 52–57 (0,3 а.л.).

Е.В. Костылева // KANT. – Ставрополь, 2– № 4 (33). –С. 269

Образование и общество. – 2021, No 4 (129). – С. 103–Лебедева Ю.И. Технология формирования профессиональной проектной компетентности педагога в дистанционном обучении системы дополнительного профессионального образования // Образование и общество. – 2021, No 6 (131). – С. 76

Администратор суда. – 2– № – С. 3-(0,75 п.л.);

Е.А. Руднев // Современная экономика:проблемы и решения. – 2– №1 – С. 40-51 (0,55 п.л.)

Е. Д. Корягина. – Текст : непосредственный //Инновационное развитие экономики. – 2– № 5 (41). – С. 216-– 0,70 печ.л.

Е. С. Проказин. –Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественныхнаук. – 2– № 7–1(46). – С. 60

ВестникТаджикского национального университета. - Душанбе: Сино, 2- №- С.250-255 (В соавт.)

М.Г. Домбровская // Вестник Казанского государственногоуниверситета культуры и искусств. – 2– № – С. 116–120 (0,25 п.л.).

В.Н. Дружинина // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2– No – С. 13–15 (0,43 п.л.).

Т.В. Куликова // Педагогика искусства. – 2– No – URL: http://www.art- education.ru/sites/default/files/journal_pdf/kulikova_7-pdf. - 0,4 п.л.Куликова, Т.В. Личностно-ориентированный подход к формированию компетенций у студентов колледжа, обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» [Электронный ресурс] / Т.В. Куликова, Б.В. Илькевич // Педагогика искусства. – 2– No – URL: http://www.art- education.ru/sites/default/files/journal_pdf/ilkevich_kulikova_79-pdf. - 0,38 п.л. / авт. вкл. 0,2 п.л.