По запросу найдено: Всего: 100 источников
Партисипативное педагогическое взаимодействие в воспитательной работе
И.С. Черномазов // Подготовка специалистов матери-ально-технического обеспечения военной организации государства: взаимо-связь высшей школы и войск : сб. ст. VIII Междунар. науч.-практ. конф. –Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 163-167 (0,3 п.л.).
Влияние образовательной среды на профессиональное становление студентов технических вузов в процессе их графической подготовки
О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова, И.П. Лебединская // Общество: социология, психология, педагогика. - 2- No – С. 94-99 (1 п.л., авт. вклад - 0,5 п.л.).Вялкова, О.С. Алгоритмы развития пространственного мышления при решении графических задач / О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова, И.П. Лебединская // Высшее образова- ние сегодня. - 2- No – С. 35-38 (0,6 п.л., авт. вклад - 0,42 п.л.).
Дерево свойств профессиональных компетенций студентов вуза
О.С. Никульчева // Системный анализ и моделирование процессовуправления качеством в инновационном развитии агропромышленногокомплекса: материалы межд.научн-практ.конф, Воронеж, 08-09 апреля 2015 г. –Воронеж: ВГУИТ, 2015 – С. 646
Трансформация дефиниции «самообразование студентов» в контексте информатизации образовательного процесса в вузе
О.Д. Сальникова // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. – Научный журнал: – Ялта: РИО ГПА, 2– No – Ч. – С. 33-39 (0,5 п.л.).Сальникова, О.Д. Педагогические условия формирования компетенции самообразования у студентов / О.Д. Сальникова, Ю.В. Прилепко //
Экстерналии функционирования институтов инновационного развития на мезосистеме
Ю. А. Абуталипова // Сборник материалов 6-й Между-народной научной конференции перспективных разработок молодых ученых «Наукамолодых ‐ будущее России». - Курск: Юго-Зап. гос. ун-т, 2– С. 17-– 0,23 п.л.
Сущностная характеристика проектной компетентности учителя инклюзивного образования
Педагогический вестник. – 2018, No – С. 63–Лебедева Ю.И. Технологии формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования в системе ДПО // Психолого- педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии. Материалы международной научно-практической конференции. – Орёл. – 2– С. 23
Перспективы профессиональной подготовки студентов в современном вузе
К.Л. Кисметов, И.Э.Рахимбаева //Учреждения культуры иискусства: история, современность, перспективы развития: Материалы IМеждународной научно-практической конференции. – Саратов: ИЦ «Наука», 2–С. 3
Сущность и содержание управления воспитательной работой в воинской части
И.С. Черномазов // Перспективы совершенствованиятехнической подготовки военнослужащих и сотрудников ВНГ РФ : междунар.сб. науч.-практ. мат-лов. – Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 117-122(0,38 п.л.).
Факторы, влияющие на профессиональное становление студентов ВУЗа
О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова, С.Ю. Ситникова // Теоретические методологи- ческие проблемы современной педагогики и психологии: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Стерлитамак. - Ч.- 2- С. 89-93 (0,3 п.л., авт. вклад - 0,2 п.л.).Вялкова, О.С. Сущность и содержание понятия «профессиональное становление студента ВУЗа» в современных условиях/ О.С. Вялкова, С.Ю. Ситникова // Danish scien- tific journal (DSJ). Istedgade 104 1650 Kobenhavn V Denmark, 2– С. 46-48 (0,3 п.л., авт. вклад - 0,2 п.л.).
Деятельность учителя как творческий процесс
Учитель создает нацию (А-Х. Кадыров): Сборник материалов Международнойнаучно-практической конференции. - Грозный, 2- С. 148--0,2 п.л
Особенности компетентностного подхода в образовании на современном этапе
О.Д. Сальникова // Тенденции и перспективы развития современного научного знания: материалы XII Международной научно- практической конференции. – М.: НИИЦ «Институт стратегических исследований», 2– С. 168-171 (0,3 п.л.).
Методологические подходы и требования к организации электронного обучения в вузе
О. В. Петунин, Т. А. Асташова // Молодойученый. – 2– № 25 (315). – С. 413
Особенности формирования технологических знаний у обучающихся в условиях образования и современного производства
Е.С. Виноградов //Инновационные направления интеграции науки, образованияи производства: матер. Междунар. науч.-практ. конф. – Керчь, 2– С. 633
Инновационный потенциал технопарка: сущность, структура и оценка
Д. В. Бражниченко, А. С. Казарян // «Зеленая экономика» вагропромышленном комплексе: вызовы и перспективы развития. Материалы все-российской научной конференции. – Краснодар. – 2– С. 203
Специфика самовоспитания курсантов в вузе
И.С. Черномазов, Д.А. Попов, Р.С. Агаев // Актуальные вопросы совершенство-вания системы технического обеспечения в ВНГ РФ во взаимодействии с дру-гими видами обеспечения : межвуз. сб. науч.-практ. мат-лов № – Пермь :Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 328-332 (0,1/0,04 п.л.).
Создание и реализация комплексной модели: интеграторы успеха образовательного учреждения
Г.М. Ахметзянова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2– No – С. 49–52(0,25 п.л.).
Проектирование образовательного процесса в транспортном вузе
А.С. Климова, В.В. Климова // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – Вольск, 2- Т. 13, No - С. 64
Ценностно-смысловые ориентации как системообразующее начало учебно-познавательной деятельности курсантов военного вуза
А.С. Варламов // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2– No – С. 29-Варламов, А.С. Ценностно-ориентированное сопровождение образова- тельной деятельности преподавателя-инструктора на штурманской практике / А.С. Варламов // Мир науки, культуры, образования. – 2- No 1(62). – С. 92
Использование МООК в учебном процессе вуза
Т. А. Асташова // Современные тенденции развития образования, науки и тех-нологий : [сб. науч. тр. по материалам] 9 междунар. науч.-практ. конф., Москва,29 марта 2019 г. – Москва : ИП Туголуков А. В, 2– С. 9
Характеристики безопасной комфортной среды в общеобразовательной организации
З.Б. Киндарова // Теория и практика развития об-разования в условиях социокультурных транcформаций: материалы Междунар.научно-практ. конф. – Луганск: Книта, 2– С. 274
Применение цифровых технологий в системе образования
М.Ф. Афанасьева, Л.В. Секретова // Цифровая революция в логистике: эффекты, конгломе-раты и точки роста : материалы междунар. науч.-практич. конф. XIV Южно-Российский ло-гистический форум. 18-19 октября 2018 г. – Ростов н/Д: ИПК РГЭУ (РИНХ), 2– 420 с. –С. 221-– 0,2 п.л. / 0,15 авт. п.л.
Организационно-методический компонент готовности человека в педагогике
И.С. Черномазов, А.Н. Богданов // Актуальные во-просы совершенствования системы технического обеспечения в ВНГ РФ вовзаимодействии с другими видами обеспечения : межвуз. сб. науч.-практ. мат-лов № – Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 332-337 (0,2/0,1 п.л.).
Технологии педагогического процесса в военном учебном заведении
Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Межвузовский сборник научных трудов. Т. – Краснодар : ФГКВОУ ВО «КВВАУЛ», 2–С. 190
Практика информатизации педагогического процесса вуза
Международный центр научногосотрудничества «Наука ипросвещение». - Пенза 2- С.44
An Extensible Network Traffic Classifier Based on Machine Learning Methods
I.A. Krasnova, V.Yu. Deart, V.A. Mankov // In: Hu Z., Petoukhov S., He M. (eds) Advances in Intelligent Systems, Computer Science and Digital Economics II. CSDEIS 2/ Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer, Cham. -2- vol 1402, - pp. 10-– doi: 1007/978- 3-030-80478-7_226
Прогнозирование развития образовательных подсистем региона
Долгосрочное прогнозирование социально-экономических подсистем регионов с использованием аппарата нейронныхсетей / под ред. Т.В. Азарновой, Ю.И. Трещевского. – Mauritius: LAP LambertAcademic Publishing, 2– 198 с. (0,55 / 0,27 п.л.).
Мотивационные параметры интерактивных методов в обучении иностранному языку
М.Е. Мезенцева, Е.В. Шостак // Журнал«Научное мнение». – №– 2– С. 60-– DOI:
Проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в высшем учебном заведении
Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. – 2– No – С. 24–Третьяченко, Д. С. Педагогическая характеристика адаптационных затруднений военных курсантов из зарубежных стран / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Образование и глобальные вызовы современности: научно-педагогический контекст : сборник материалов II Международной интернет-конференции / под редакцией Л. В. Халяпиной. – Ставрополь : СКФУ, 2– С. 89
Роль гуманитарного образования в формировании профессиональных компетенций у курсантов военных вузов
Е. С. Проказин,Ю. П. Ветров. – Текст : непосредственный // Гуманитарный научный вестник. –2– № – С. 60
Интегративный подход в современном образовании
А.А. Ермекбаев // Конфликты в современном мире: международное,государственное и межличностное измерение: мат. V Междунар. науч. конф.(Саратов, 8 апреля 2016 г.). – М.: Перо, 2– С. 801