ЭкспертМиК / Подбор литературы / Педагогическая диагностика
По запросу найдено: Всего: 563 источника
Исследование универсальных учебных действий у младших школьников с учетом занятий спортом
А.А. Пауков, Г.Л. Драндров,Ю.А. Калашникова // Современные проблемы науки и образования. – 2– № – Режим доступа: http://www.science-education.ru/article/view?id=28952 (датаобращения: 2019) (авт. – 0,3 п.л.).
В избранное
Совершенствование профилактической деятельности в трасологической экспертизе следов производственно-технологических механизмов
Вестник экономической безопасности. – 2– № - С. 165
В избранное
Реализация компетентностной парадигмы в образовательном процессе вуза. Рефлексивные умения: место и роль в профессиональной подготовке психологов
А.В. Шорина, О.М. Гуменская //Педагогический журнал. – 2– Т. – № 5А. – С. 297–– 0,6 п.л./0,55п.л.
В избранное
Теоретико-практические аспекты деятельности компетентного инструктора производственной практики в информационной среде академического консультирования
А.С. Варламов // Мир науки, культуры, образования. – 2– No 1(74). – С. 198
В избранное
В.Р. Малахова, А.К. Са- мойличенко // АНИ: педагогика и психология. – 2– No 4 (21). – 337 – 340 с. (0,52 п.л., авторский вклад 0,26 п.л.)Малахова, В.Р. Метакомпетенции в контексте психологической куль- туры как профессиональные компетенции студента вуза / В.Р. Малахова, В.С. Чернявская // Мир науки, культуры, образования. – 2– No 4 (47). – С. 31–(0,48 п.л., авторский вклад 0,24 п.л.)
В избранное
Психолого-педагогические условия формирования адаптационной готовности учащихся на переходных этапах образовательного процесса
О.В. Хмелькова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2– No– С. 76-Хмелькова О.В. Структурные компоненты адаптационной готовности и психолого-педагогические условия ее формирования: динамический аспект [Электронный ресурс] / О.В. Хмелькова // Интернет-журнал «Мир науки». – 2– Том – Номер – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/25PSMNpdf.
В избранное
Критерии сформированности рефлексивных умений у будущих бакалавров психологии
А.В. Шорина // Научное обозрение:гуманитарные исследования. – 2– № – С. 35–– 0,7 п.л.
В избранное
Педагогический потенциал социально-гуманитарных дисциплин в развитии рефлексивного компонента профессиональных компетенций курсантов военного вуза
Е. С. Проказин. – Текст : непосредственный //Глобальный научный потенциал. – 2– № – С. 104
В избранное
Творческие способности: методы и приёмы их развития при обучении биологии
С.В. Суматохин, Д.Е. Серовайская // Биология в школе. –2– № – С. 18
В избранное
А.М. Старцев // Вестник экономической безопасности. 2No – С. 359-364 (0,3 п.л).Старцев А.М. К вопросу о разработке частной методики преподавания дисциплин специальной подготовки в образовательных организациях МВД России / А.М. Старцев // Вестник экономической безопасности. 2No– С. 355-359 (0,25 п.л).
В избранное
Оценивание эффективности внеучебной деятельности студентов вуза в контексте компетентностного подхода
Д.А. Писаренко //Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2– Т. –№ – С. 25-– 0,6 п.л.
В избранное
Программа развития профессионального самоопределения школьников на основе рефлексивных процессов
В.Р. Малахова // Мир науки, культуры, образования. – 2– No5 (54). – С. 229 (0, 27 п.л.)25
В избранное
Сравнительный анализ существующей и предлагаемой новой программы по физической подготовке сотрудников полиции
Х.Б. Ципинов // Актуальные проблемы профессиональной подготовкисотрудников органов внутренних дел: Материалы межвуз. науч.-практ. конф. –Домодедово: ВИПКС МВД России, 2– С. 86–91 (0,3 п.л.).
В избранное
Построение комплекса моделей формирования программ развития в условиях неопределенности
В сборнике:Цифровые технологии в экономике и промышленности (ЭКОПРОМ-2019)Сборник трудов национальной научно-практической конференции смеждународным участием / Под редакцией А.В. Бабкина. – СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2– С. 637-647, (0,6 п.л., авт. – 0,3 п.л.).
В избранное
Управление университетом: модели и классификация
В. О.Довбыш // Социальные практики и управление: проблемное поле социологии: ма-териалы II Сибирского социологического форума с международным участием,Новосибирск, 31 октября 2019 года / Ответственные редакторы: С. В. Ровбель, С.А. Ильиных. – Новосибирск: Новосибирский государственный университет эко-номики и управления "НИНХ", 2– С. 123
В избранное
Некоторые психолингвистические аспекты профессионального плюрилингвального обучения
Н.И. Алмазова, Л.П. Халяпина, Е.В.Шостак // «Дидактика языков и культур: проблемы, поиски, решения»:коллективная монография по материалам международного научно-методического симпозиума «Лемпертовские чтения - XX», посвящённого 70-летию доктора педагогических наук, профессора Н.В. Барышникова (11-12апреля 2018) – Пятигорск, 2– С. 155-(0,8 п.л. / 0,2 п.л.)
В избранное
Экспериментальные подходы в работе научно-исследовательского коллектива, действующего в качестве педагогического условия развития научного стиля мышления у молодых преподавателей учреждений дополнительного профессионального образования
Н.О. Николов // Интеграция методи-ческой (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кад-ров: материалы XXI Международ. научно-практ. конф. – Челябинск: ЧИППКРО,2‒ С. 304
В избранное
Интегральная оценка определения уровня подготовленности курсантов и слушателей на занятиях по физической подготовке
Д.А. Лапин, И.А. Кушнаренко // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2- No 1 (63). - С. 119-124 (0,2 п.л. / самостоятельно 0,1 п.л.).
В избранное