По запросу найдено: Всего: 563 источника
Реализация компетентностной парадигмы в образовательном процессе вуза. Рефлексивные умения: место и роль в профессиональной подготовке психологов
А.В. Шорина, О.М. Гуменская //Педагогический журнал. – 2– Т. – № 5А. – С. 297–– 0,6 п.л./0,55п.л.
Е. В. Стасева, М. В. Квиткина // Молодой исследователь Дона. –2– № 5 (8). – С. 105
Инновационный подход к преподаванию биологии
Д.Е.Серовайская // Биология в школе. – 2– №– С. 41
✍️
Журнал
О.В. Котлованова, И.А. Сыченко, И.Е. Емельянова, Ю.В. Батенова // Научный результат. Педагогика и психология образова- ния. – 2– Т. – No – С. 106-119 (1,3 п.л./0,35 п.л.).
Теоретико-практические аспекты деятельности компетентного инструктора производственной практики в информационной среде академического консультирования
А.С. Варламов // Мир науки, культуры, образования. – 2– No 1(74). – С. 198
В.Р. Малахова, А.К. Са- мойличенко // АНИ: педагогика и психология. – 2– No 4 (21). – 337 – 340 с. (0,52 п.л., авторский вклад 0,26 п.л.)Малахова, В.Р. Метакомпетенции в контексте психологической куль- туры как профессиональные компетенции студента вуза / В.Р. Малахова, В.С. Чернявская // Мир науки, культуры, образования. – 2– No 4 (47). – С. 31–(0,48 п.л., авторский вклад 0,24 п.л.)
Самораскрытие способностей подростка как фактор академической успешности
Малахова Варвара Романовна
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова»
📄
Кандидатская
Психолого-педагогические условия формирования адаптационной готовности учащихся на переходных этапах образовательного процесса
О.В. Хмелькова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2– No– С. 76-Хмелькова О.В. Структурные компоненты адаптационной готовности и психолого-педагогические условия ее формирования: динамический аспект [Электронный ресурс] / О.В. Хмелькова // Интернет-журнал «Мир науки». – 2– Том – Номер – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/25PSMNpdf.
ВестникУниверситета. – М.: ГУУ, 2– № – С. 15–22, (0,7 п.л.).
Структурно-функциональная характеристика модели формирования профессиональной компетентности бакалавров юриспруденции
Образование и общество. – 2021, № – С. 76
✍️
Журнал
Критерии сформированности рефлексивных умений у будущих бакалавров психологии
А.В. Шорина // Научное обозрение:гуманитарные исследования. – 2– № – С. 35–– 0,7 п.л.
Педагогический потенциал социально-гуманитарных дисциплин в развитии рефлексивного компонента профессиональных компетенций курсантов военного вуза
Е. С. Проказин. – Текст : непосредственный //Глобальный научный потенциал. – 2– № – С. 104
Использование поликодовых текстов в обучении РКИ на начальном этапе
Е.О. Кузьмина // Наука и школа. – 2– No – С.118-– 0,5 п.л.
✍️
Журнал
Творческие способности: методы и приёмы их развития при обучении биологии
С.В. Суматохин, Д.Е. Серовайская // Биология в школе. –2– № – С. 18
👀
Предметы
✍️
Журнал
А.М. Старцев // Вестник экономической безопасности. 2No – С. 359-364 (0,3 п.л).Старцев А.М. К вопросу о разработке частной методики преподавания дисциплин специальной подготовки в образовательных организациях МВД России / А.М. Старцев // Вестник экономической безопасности. 2No– С. 355-359 (0,25 п.л).
Оценивание эффективности внеучебной деятельности студентов вуза в контексте компетентностного подхода
Д.А. Писаренко //Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2– Т. –№ – С. 25-– 0,6 п.л.
Программа развития профессионального самоопределения школьников на основе рефлексивных процессов
В.Р. Малахова // Мир науки, культуры, образования. – 2– No5 (54). – С. 229 (0, 27 п.л.)25
Самораскрытие способностей подростка как фактор академической успешности
Малахова Варвара Романовна
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова»
📄
Кандидатская
Принципы и методы оценки тренажерных комплексов в системе профессиональной подготовки водителей
Е.В. Агеев, Е.С.Виноградов // Мир транспорта и технологических машин. – 2– № 3(70). – С.107
✍️
Журнал
Опыт апробации технологии формирования профессиональной компетентности бакалавров юриспруденции
ВестникВоронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшегообразования. – 2021, № – С. 93-96 (1 п.л., из них авт. – 0,5 п.л.).
Травматизм и его профилактика на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России
В. Л. Дементьев, Д. А. Платонов, В. М. Бычков // Экстремальная деятельностьчеловека. – 2– № – С. 71-75 (0,3 п.л./0,1 п.л.).
✍️
Журнал
Сравнительная характеристика исследовательского потенциала курсантов Санкт-петербургского университета МВД России, осваивающих дисциплину «Основы научно-исследовательской деятельности», с различным содержанием учебной программы
Д. Б. Гарец // Человеческий капитал. – 2–№ 9(153). – С. 37–45 (0,83 п.л.).
Н.В. Калашников, И.Л. Орехова //Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2– № – С. 42
Подготовка преподавателей военного вуза к использованию рефлексивных образовательных технологий
Е. С. Проказин. – Текст : непосредственный// Перспективы науки. – 2– № 4(139). – С. 151
Оценка эффективности программы совершенствования медико-социальной реабилитации сотрудников органов внутренних дел, участников боевых действий
В.А. Каленов, Н.Ф. Шильникова, В.Ю. Макаров //Забайкальский медицинский вестник: электронное научное издание. – 2– № – С. 109–– URL: http://chitgma.ru/zmv2/jornal/2014/1/pdf
✍️
Журнал
National Innovation Systems: A Case Study of the Leading Developing Countries
O. Karasev, A.V. Beloshitsky, S.S. Trostyansky,A.O. Krivtsova // European Research Studies Journal. Volume XXI, Special Issue 2Pp. 713-– 0,6/0,2 (авторский) п.л.
Использование приемов арт-терапии в работе с учащимися ДМШ, ДШИ (из опыта работы)
Г.Р. Камалова // Сборникматериалов Международной научно-практической конференции «Актуальныепроблемы психологического сопровождения профессиональной и учебно-профессиональной деятельности» – Коломна: ГСГУ, 2– С. 87
Алгоритмы оптимизации рабочих учебных планов
А.А.Сеньковская, И.И.Фураева // Математическое и компьютерное моделирование:сборник материалов IV Международной научной конференции, Омскийгосударственный университет им. Ф.М.Достоевского. – Омск, 2– с.91
Подготовка тренеров к формированию ответственности спортсменов
В. Б. Токарева. – Текст : непосредственный// Актуальные вопросы непрерывного профессионального образования :сборник материалов / под науч. ред. М.В. Новикова. – Ярославль : РИОЯГПУ, 2− С. 73
Ценностные ориентации курсантов военных вузов и их формирование как научная проблема
И.С. Черномазов // Специальная те-ма : мат-лы межвуз. науч.-метод. конф. – СПб. : Изд-во СПВИ ВНГ РФ, 2–С. 138-144 (0,44 п.л.).
Эффективность восприятия мультимедийных лекций студентами педагогических вузов
Т.А. Ширина // Школа будущего. – 2– No– август. – С. 115-(0,6 п.л.)
Структура организационного процесса расследования преступлений
Научное обеспечение агропромышленного комплекса: сборникстатей по материалам 72-й научно-практической конференции преподавателейпо итогам НИР за 2016 г., Краснодар, 29 марта 2017 года. – Краснодар: Кубан-ский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2–С. 613–614 (0,05 п.л.).
