ЭкспертМиК / Подбор литературы / Педагогическая диагностика
По запросу найдено: Всего: 563 источника
Подход к оценке качества результатов обучения
Л.И. Назина, О.С. Никульчева // Актуальные проблемы развития вертикальнойинтеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые исоциальные аспекты: материалы V Межд. научно-практ.конф. под ред. С.Л.Иголкина, Воронеж, 01-02 декабря, 2016 г.–Воронеж: ВЭПИ, 2016 – С. 131
В избранное
Особенности реализации социально-проектной деятельности в условиях цифровизации профессионального образования
Ю.М. Иб-рагимов // Модернизация системы профессионального образования на основе ре-гулируемого эволюционирования: материалы XIX Межд. научно-практ. конф. –Челябинск: ЧИППКРО, 2– С. 176
В избранное
Технические средства обучения и их роль в системе профессиональной подготовки кандидатов в водители
Е.В. Агеев, Е.С.Виноградов // Автоматизация и энергосбережение в машиностроении, энергетикеи транспорте: матер. ХVМеждунар. науч.-практ. конф.– Вологда, 2– С. 232
В избранное
Информационная среда как средство обучения химии
А.С. Городенская // Актуальные проблемы обучения химии, биологии, экологии и естествознания в условиях цифровизации образования: ХI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: Москва, 22-23 апреля,2020 год. Сборник материалов. М.: МПГУ, 2–С. 281 - (0,3 п. л.).
В избранное
Образовательные отношения педагогов, родителей и обучающихся в выборе дополнительного образования
Е.В. Батина // Современный ребенок –современный педагог: материалы II Всероссийского научно-педагогическогофорума (12–29 марта 2019 г.). – Челябинск, 2– С. 21–24 (0,3 п.л.).
В избранное
Интеллектуальные системы поддержки принятия врачебных решений в кардиологической практике
Д.А. Медников, З.У. Протасова, Е.В. Крикунова //Юность и Знания - Гарантия Успеха - 2021: сборник научных трудов 8-й Международноймолодежной научной конференции (16 - 17 сентября 2021 г.) : в 3-х томах. - Курск: Юго-Запад. гос. ун-т, 2- Т. - С. 225
В избранное
Педагогические аспекты содержания многопрофильного туристского образования
Т.В. Рейстерман// Материалы V Международной научно - практическойконференции «Наука. Образование. Культура», (22 ноября 2013 г.): сборник научных статей. /Под общ. ред. проф. Б. В. Илькевича. Гжель: ГГХПИ, 2– С. 301
В избранное
Инфраструктурный аспект дистанционного обучения в педагогических исследованиях
Вестник Таджикского национального университета. - 2- No- С. 255-Хофизов А.М. Педагогические основы разработки компьютерных программ // Вестник Таджикского национального университета. - 2- No- С. 234
В избранное
Психолого-педагогическая работа с курсантами МосУ МВД РФ по формированию нравственных идеалов
В.Е. Нефедьева // Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XIX Международного симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. – М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2– С. 298-300 (0,2 п.л.).Нефедьева В.Е. Оптимизация педагогических условий для содействия студентам в формировании гуманистических смысложизненных ориентаций / В.Е. Нефедьева, И.В. Ульянова // Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XX Международного симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. – М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2– С. 116-119 (0,25 п.л. / 0,15 п.л.).
В избранное
Применение риск-ориентированного подхода при организации подготовки специалистов в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
А.В. Лупанова, Е.В. Кононенко // Гражданская оборона на страже мира и безопасности: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной Всемирному дню гражданской обороны, Москва, 2– М.: Академия ГПС МЧС России, 2– С. 216-Лупанова, А.В. Применение Реестра рисков для управления подготовкой специалистов в области защиты от чрезвычайных ситуаций / А.В.Лупанова // Безопасность человека и общества: совершенствование системы реагирования и управления защитой от чрезвычайных ситуаций: материалы III Международной заочной научно-практической конференции, Минск, 2– Минск: УГЗ, 2– С. 53-22
В избранное
Оценка качества сформированности профессиональных умений курсантов в процессе изучения специальных дисциплин
А.С. Варламов, Д.В. Изосимов // Тенденции развития науки и образования. – Самара. – 2– No– С 18-Учебные и методические пособия
В избранное
Когнитивный подход к моделированию образовательного процесса
Е.И. Кутарова // Наука и образование в развитии промышленной, социальной и экономической сфер регионов России: сб. тез. докл. X всероссийской межвуз. науч. конф. (Муром, 9 февр. 2018 г.). – Муром: МИ ВлГУ, 2– 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). (0,1 п.л.).Кутарова, Е.И. О целях обучения математике бакалавров технического профиля [Элек- тронный ресурс] / Е.И. Кутарова, А.Ф. Ан // Наука и образование в развитии промышленной, со- циальной и экономической сфер регионов России: сб. тез. докл. X всероссийской межвуз. науч. конф. (Муром, 9 февр. 2018 г.). – Муром: МИ ВлГУ, 2– 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). (0,1 п.л., авторских – 0,05 п.л.).
В избранное
Теоретические основы изучения метафор в лингвистике
С.О. Шералиев // Актуальные проблемы лингвистики, переводоведения иметодики обучения иностранным языкам в высшей школе: матер. респуб. науч.практ. конф., посвящ. 25-летию кафедры стилистики и теории перевода: – Ду-шанбе, 2– С. 204
В избранное
Значение системы дополнительного образования в формировании естественнонаучных понятий у обучающихся
Н.В. Калашников// Экологическая безопасность, здоровье и образование : сб. науч. тр. Х всерос.науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / под ред. З.И. Тю-масевой. – Челябинск : Изд-во ЗАО «Цицеро», 2– С. 132
В избранное
Применение метода проектов на занятиях по иностранному языку как способ развития субъектности преподавателя и студентов
С.А. Косарева // Языковые и культурные контакты в контекстеразвития гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете (лингвистический и лингводидактический аспекты): материалыМеждународной конференции в рамках Международного научногосимпозиума, посвященного 100-летию гуманитарного образования в СГУ«Столетие гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете: диалог времен – прошедшего, настоящего и будущего». –Саратов: Саратовский источник, 2– С. 154
В избранное
Использование интерактивных образовательных технологий при изучении социально-гуманитарных дисциплин в военном вузе
Е. С. Проказин. – Текст : непосредственный // Инновационные методы обученияи воспитания : сборник статей V Международной научно-практической конференции. –Пенза : МЦНС «Наука и Просвещение», 2– С. 100
В избранное
Теоретические и экспериментальные исследования тиристорных преобразователей, ведомых сетью (статья), В.С. Климаш, ЙеМин Тху
журнал Электрооборудование: эксплуатация и ремонт: - М.2С. 18
В избранное
Педагогическая характеристика процесса формирования готовности курсантов военных вузов к работе с военнослужащими различных возрастных категорий
И.С. Черномазов // Подготовка специалистовматериально-технического обеспечения военной организации государства: вза-имосвязь высшей школы и войск : сб. ст. VIII Междунар. науч.-практ. конф. –Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 167-172 (0,38 п.л.).
В избранное
Формирование мотива военно-профессиональной деятельности курсантов учебного военного центра
А.В. Петкин, О.П. Пузиков // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: сб. тр. конф. – Пермь: Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 231-236 (0,4/0,2 п.л.).Петкин, А.В. Формирование мотива военно-профессиональной деятельно- сти курсантов институтов войск национальной гвардии РФ на основе элементов педа- гогического взаимодействия / А.В. Петкин //Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: сб. тр. конф. – Пермь: Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 236-239 (0,1 п.л.).
В избранное
Сравнительный анализ результатов ортопедического лечения в Псковской области в 2007 и 2017 гг.
И.А. Ругина, Т.С. Яковлева, В.Л. Бируля, А.Ю. Малый, Ю.В. Кресникова // Сборник научных трудов «Актуальные вопросы современной стоматологии» (к 100-летию со дня рождения А.И. Дойникова) МГМСУ. - 2– С. 235- 22
В избранное
Использование методов проблемного обучения для развития творческих способностей курсантов, обучающихся по специальности «Оперативно-разыскная деятельность»
Л.Н. Костина, Е.Ю. Костина // Материалы межвузовской учебно-методической конференции «Совершенствование образовательных программ, планирование и реализация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ВО». – 2С. 32-(0,2 п.л./ 0,1 п.л. – самостоятельно).
В избранное
Влияние образовательной среды на профессиональное становление студентов технических вузов в процессе их графической подготовки
О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова, И.П. Лебединская // Общество: социология, психология, педагогика. - 2- No – С. 94-99 (1 п.л., авт. вклад - 0,5 п.л.).Вялкова, О.С. Алгоритмы развития пространственного мышления при решении графических задач / О.С. Вялкова, В.Ю. Ельцова, И.П. Лебединская // Высшее образова- ние сегодня. - 2- No – С. 35-38 (0,6 п.л., авт. вклад - 0,42 п.л.).
В избранное
К вопросу о методике совершенствования военно-профессиональной подготовки курсанта военного технического вуза на основе формирования межкультурной коммуникативной компетенции
О.А. Еськина, Е.А. Солодова // Международный журнал «Педагогический журнал». 2Том No 3А – С. 189-36
В избранное
Педагогические условия подготовки курсантов военных вузов к профессиональному взаимодействию в поликультурной среде
О.С. Пинчу- кова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образова- ния). – 2– No 1(55). – С. 191-193 (0,6 п.л.).
В избранное
Анализ зарубежного опыта организации отбора инноваций на основе научно-технической экспертизы
Наука и современность – 2015: сборник материалов XXXVI Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство ЦРНС. 2No С. 198–– 0,32 п.л.Викулов О.В., Бухарин С.Н., Дивуева Н.А. Типовой технологический процесс проведения научно-технической экспертизы, реализованный в ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ // Инноватика и экспертиза. Научные труды ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. – Москва: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. 2Вып. 2(13). С. 100–– 0,62/0,2 п.л.
В избранное
Мотивация педагогов в инклюзивном образовании
С.Г. Старицына // Мотивация как источник активности и направленности личности на изучение иностранного языка (методологические и технологические аспекты): монография / Под науч. ред. Г.В. Сороковых, Т.И. Жарковой. – М.: УЦ «Перспектива», 2– Раз. – С.115–(11,5 п.л. / 1,2 п.л.)Старицына С.Г. Специализированные методические умения учителя иностранного языка к обучению школьников с особыми образовательными потребностями [Текст] / С.Г.Старицына // Учитель, личность, реформатор: монография / Г.В. Сороковых, Т.И. Жаркова, Е.М. Вишневская [и др.]; под науч. ред. Г.В. Сороковых, Т.И. Жарковой. – М.: УЦ «Перспектива», 2– Раз. – С. 170– (17,5 п.л. / 1,3 п.л.)
В избранное